【摘要】一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的信，來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛(ài)，信的四周還畫(huà)上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。他萬(wàn)分傷心。故事…1、自讀課文，一邊讀一邊把文中最讓你感
2024-12-11 07:52
【摘要】跨越海峽的生命橋教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，并結(jié)合這些詞語(yǔ)談感受。2、，體會(huì)兩岸骨肉同胞的血脈親情，感受生命的珍貴和愛(ài)心的無(wú)價(jià)。3、正確、流利、有感情地朗誦課文。4、進(jìn)行感恩教育教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解臺(tái)灣青年在余震中捐獻(xiàn)骨髓的危險(xiǎn)，以及兩岸醫(yī)護(hù)人員的奔波，體會(huì)“跨越海峽的生命橋”的含義。一、情境導(dǎo)入
2024-12-04 18:20
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第一單元有生命的物體知識(shí)點(diǎn)?有生命的物體統(tǒng)稱(chēng)為生物。?生物體具有哪些共同特征：（1）由生活的基本需求；（2）能生長(zhǎng)、死亡；（3）能繁殖后代;(4)有基本構(gòu)造；（5）有適應(yīng)外部環(huán)境的能力。?貓、鴿、甲魚(yú)、青蛙、金魚(yú)和蜻蜓，它們分別是哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)類(lèi)中各地常
2024-11-30 13:11
【摘要】讀書(shū)要求：放聲讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通課文，并思考課文寫(xiě)了一件什么事？談何容易幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)步履匆匆滿(mǎn)懷希望突如其來(lái)平安無(wú)事白血病凋零海峽彼岸襲擊余震骨髓移植暫時(shí)間隔血脈親情白血病凋零海峽彼岸襲擊余震骨髓移植暫時(shí)間隔
2024-11-29 13:57
【摘要】臺(tái)灣海峽跨越海峽的橋峽暫停骨髓凋零含苞綻放桂樹(shù)移植余震幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)步履匆匆滿(mǎn)懷希望襲擊空曠沉著身軀骨肉同胞白血病血脈
2024-11-18 02:52
【摘要】小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元文字處理第三課認(rèn)識(shí)word授課人:阿卜杜熱西提.伊敏引言?Word是目前常用的一個(gè)文字處理軟件，有多種版，如97版、2021版2021版和xp版等。這一單元將以word2021為工具，學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的初步知識(shí)、基本思路與操作方法。課程內(nèi)容?啟動(dòng)Word?
2024-11-29 09:31
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元我認(rèn)識(shí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》中的、《那片綠綠的爬山虎》中的和《烏塔》中的烏塔。讓我印象最深刻、最敬佩的是，因?yàn)?/span>
2024-11-29 03:41
【摘要】共同體學(xué)校集體備課導(dǎo)學(xué)案第六小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科主備人李艷梅備課組長(zhǎng)審核杜春梅領(lǐng)導(dǎo)審核授課人2020年11月16日
2024-11-24 17:51
【摘要】我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了?？墒?，現(xiàn)在我改變了看法，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一只孵出一群小雛雞的母雞。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。自讀1—3小節(jié)，概括地說(shuō)說(shuō)作者討厭母雞的理
2024-11-29 05:08
【摘要】《貓》說(shuō)課稿一說(shuō)教材二說(shuō)學(xué)生三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)五說(shuō)教法學(xué)法七說(shuō)教學(xué)時(shí)間六說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備八說(shuō)教學(xué)過(guò)程九說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一說(shuō)教材二說(shuō)學(xué)生三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)五說(shuō)教法學(xué)法
2024-11-15 03:01
【摘要】人民藝術(shù)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受老舍對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的情感經(jīng)歷，體會(huì)母愛(ài)的偉大。2、體會(huì)寫(xiě)作方法，嘗試遷移運(yùn)用。學(xué)法指導(dǎo)：1、初讀課文，掃除字詞障礙。2、再讀課文，分清文章層次，概括層意。3、品讀好句段，分析寫(xiě)法。4、感情朗讀課文，感悟作者表達(dá)情感。多音字組詞wù──
2024-11-29 04:21
【摘要】在老舍先生筆下，那只既古怪又可愛(ài)的貓躍然紙上。下面這篇課文也是老舍寫(xiě)的。認(rèn)真讀一讀，看看他寫(xiě)的母雞又是怎樣的；再比較一下，兩篇文章的寫(xiě)法各有哪些特點(diǎn)。母雞嘎嘎咕咕顫顫巍巍扯長(zhǎng)了聲如怨如訴小疙瘩反抗欺侮可惡毒手狠狠
2024-12-11 08:38
【摘要】生字:詞語(yǔ):例篩輔汰肴尿堿變異植株：在一些環(huán)境因素的影響下，植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，由此發(fā)育而成的植株的一些特征也相應(yīng)地發(fā)生了改變。這樣的植株就是變異植株。美味佳肴：“肴”本來(lái)的意思是做熟的魚(yú)肉，在本文中是指味道美好、營(yíng)養(yǎng)豐富的太空蔬菜。理解句子：
【摘要】鳥(niǎo)的天堂——說(shuō)課制作：梅世蘭一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析：《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金先生的作品，也是小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第六單元的開(kāi)篇之作。文中抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，而且融借景抒情與直抒胸臆于一體，讓學(xué)生感受大自然在人類(lèi)保護(hù)下充滿(mǎn)生機(jī)活力的美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在學(xué)生領(lǐng)悟作者和表達(dá)思
【摘要】蟋蟀的住宅小小的蟋蟀也有助巢的本領(lǐng)，先在我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文蟋蟀的住宅。作者介紹?法布爾；（1823——1915）1823年出生于法國(guó)南方一個(gè)農(nóng)民家庭中。法布爾從小喜歡昆蟲(chóng)。立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。長(zhǎng)大后成為法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。?他的主要作品有：《昆蟲(chóng)記》10卷思考問(wèn)題：
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