【摘要】學習目標:1.使同學們能夠認識鐘面,學會讀整時和半時。2.能夠熟練正確地讀出整時和半時。認識鐘面1212345678910111212345678910111212345678
2024-11-17 16:01
【摘要】1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。合作星:團結合作,互幫互助,積極動腦,操作正確。紀律星:遵守紀律,不說廢話,坐姿端正,說停就停。發(fā)言星:積極舉手,聲音響亮,語言完整,思路清楚。0cm12345678910113210cm456
2024-11-17 09:09
【摘要】連減教學目標1.認識連減算式,知道連減的含義,會進行有關連減的計算。2.學習連減的計算方法,掌握連減的運算順序,正確進行口算。3.在解決問題的過程中,感受數(shù)學在生活中的應用,體驗算法的多樣化,初步體驗運用知識解決問題的樂趣,增加學習的動力與信心。4.在日常生活中處處留心,學會用數(shù)學的眼光看待問題以及運用數(shù)學的思維解決問題。
2024-12-03 07:19
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊口算:3+2=4+3=1+8=13+2=14+3=11+8=155717919十位個位01234567
2024-11-29 01:55
【摘要】連加、連減、加減混合【素質教學目標】知識與能力:聯(lián)系生活解決問題,從而掌握加減混合的運算方法,會正確計算100以內的加減混合的計算,會用掌握的計算方法解決生活中的簡單問題。過程與方法:通過小組合作交流培養(yǎng)學生的合作意識。情感態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學的應用價值?!窘虒W重點】掌握加減混合運算的計算方法。
2024-12-09 04:26
【摘要】第一篇:《連加、連減和加減混合》教案1 《連加、連減和加減混合》教案 教學內容: 課本P27---P28例 1、例 2、例 3、例4。 教學目標: 1、通過同學間的交流,掌握用豎式連寫...
2024-11-12 22:36
【摘要】第一篇:連加連減和加減混合教案和學案 連加連減和加減混合 課次 課題:連加、連減和加減混合 教學目標:,會正確計算三個數(shù)的加、減法; 。 重難點:能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。教學...
2024-11-14 02:09
【摘要】豎式計算(退位)青島版一年級數(shù)學下冊法,能夠正確熟練地進行計算。2.結合生活實際,引導同學們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從中體會學習數(shù)學的樂趣。教學目標數(shù)學信息?17種?72種?56種?80種數(shù)學問題????????第一題?比
2024-11-27 22:54
【摘要】數(shù)學一年級上冊義務教育課程標準實驗教科書教學目標?知識技能:?掌握加減混合的計算順序,能正確地進行10以內數(shù)的加減混合計算。?重點:?理解和掌握加減混合的計算順序,會計算加減混合試題。?難點:?理解和掌握加減混合運算的含義。一,復習1
2024-11-29 22:36
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊教學目標?在解決具體問題的過程中,學會兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算(不進位、不退位)和筆算方法,并能正確進行相應的計算;初步掌握運算順序,會進行100以內數(shù)的連加、連減、加減混合運算;結合具體事例,進行簡單的估算。?在經(jīng)歷探索100以內的加減計算方法的過程中,體驗計算方法的多樣性,感受計算過程的合理性。?在現(xiàn)實生活中,能
2024-11-29 12:25
【摘要】xiǎokuòhào復習舊知3+4+9=3+2+1=4+3+3=5+0+3=9-3-4=10-3+7=162761076145785口算說一說先算什么,再算什么。
2024-11-29 09:33
【摘要】學習目標:1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。拃學生1學生2學生3張老師那么我們的課桌有多長呢?75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
2024-12-11 12:55
【摘要】百數(shù)圖學習目標1.通過十個十個地數(shù),認識百的組成,初步感知十進制計數(shù)方法。2.通過百數(shù)圖,掌握百以內整十數(shù)的加減法。袋子里有多少個小夾子?數(shù)一數(shù)…一共有多少個夾子?你是怎么數(shù)的?10個十是1個百100里面有幾個十?這里一共有多少個小圓圈?它有多少行?
2024-12-13 10:01
【摘要】路(前后、左右)學習目標認識平面圖及平面上的前后左右的相對位置。認識平面的路徑,并能通過向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。嘗試設計路徑,知道從同一出發(fā)點到同一目的地有不同的路徑,并能通過比較,從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。寒假期間,我們的好朋友們在老師的帶領下去天壇公園玩兒了,還給我們帶回了公園的導游圖,
2024-11-17 13:54
【摘要】=15-312(人)唱歌的比伴奏的多多少人?這是第19個節(jié)目,后面還有4個節(jié)目.一共有多少個節(jié)目?=19+423(個)這是第19個節(jié)目,后面還有4個節(jié)目.一共有多少個節(jié)目?已經(jīng)照了29張,還有9個小朋友沒有照.=36-297(張)
2024-12-05 01:58