初中義務教育質(zhì)量評估匯報材料-文庫吧在線文庫
【正文】 度績效考評；2011年春，學校出臺月績效考評方案；2011年3月，教師領到由學校墊發(fā)的第一個月獎勵性績效考核工資。 以上是我校在過去一年在抓質(zhì)量求發(fā)展方面的一些成績和做法，我們清醒的認識到，盡管我們在不斷追求卓越，奮力拼搏，但與社會的期盼相比還有一定差距，我們將在以后的工作中，弘揚簡師精神，勵志篤學求真，把慶賀寺中學真正辦成山區(qū)人民滿意的學校，山鄉(xiāng)學子向往的圣地。2011年至今，我們爭取到項目有限但解決的問題很多，效果明顯。一是以成序列的德育主題教育為陣地，全面提升學生道德素養(yǎng)，打造純正校風；二是以師德主題教育為突破口，著力提升教師師德境界，打造優(yōu)良教風；三是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，強力營造比學趕幫氛圍，打造濃厚學風；四是以人文關懷和輿論引領為手段，合力融洽同志干群關系，打造淳樸民風。兩年來，環(huán)境美化成效顯著。 追尋我們工作的足跡和取得的點滴成績，似乎可以這樣說，我們所追求的質(zhì)量，是面向全體學生的質(zhì)量，是學校全面進步學生全面發(fā)展的質(zhì)量，是既著眼今天又放眼未來的質(zhì)量，是教師與學生共同發(fā)展的質(zhì)量。 學校后勤保障與管理工作取得成效。 學科競爭力明顯加強。 一、目標引領，學校發(fā)展再上層樓 “創(chuàng)松滋的特色學校，爭山區(qū)的一流學校，做永遠的平安學?！?，作為慶賀寺中學現(xiàn)階段的辦學目標，它已經(jīng)深入人心并激勵著每一個慶中人為之感動為之奮斗。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1