個人投資理財報告-文庫吧在線文庫
【正文】 理財?shù)恼J識，形成正確的理財觀念與習慣有著極其重要的意義。問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，身上有2張銀行卡的學生占到了大約三分之一，有3張及以上銀行卡的學生占了五分之一，約十分之一的學生在月末會出現(xiàn)零用錢超支現(xiàn)象。但談及對理財?shù)牧私鈺r，產(chǎn)生了分歧，主要有三種看法：認為理財是通過各種投資活動實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值的占三分之一；持通過財務資源適當管理實現(xiàn)個人生活目標的觀點有百分之四十；五分之一的學生認為理財就是合理安排資金過程。對于這樣一些消費觀念，大學生應保持清醒，學生的收入基本上來自于父母，在財務上根本談不上獨立，也沒有穩(wěn)定的收入來源。即使每月零用錢略有結余的學生，由于事先沒有良好的規(guī)劃，往往讓該結余的資金不知不覺的溜走，更談不上“化零為整”的儲蓄習慣。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期，在大學時代培養(yǎng)良好理財習慣與意識。另外還更應該注意節(jié)流，學生時代應遵循一定的消費原則，生活消費簡單使用即可。但往往對于其涉及的一些專業(yè)術語和具體操作存在著困惑，例如進行股票投資時如何到證券營業(yè)部開戶、交易。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要有以下三種代表性觀點：一是希望除了自身學習，學校能提供一些有效的途徑學習理財知識，讓自己更多地了解投資方面的問題；而是希望學校能多辦專題講座或理財類活動，讓自己能親自參與并實踐，從而獲得理財應用技能的輔導和提高自身理財能力；三是認為大學生理財很有必要，但是對于沒有什么經(jīng)濟基礎的大學生，最多只能做到合理安排自己的財務，至于投資理財不太適用于大學生。在月末出現(xiàn)過入不敷出的學生占了調(diào)查對象的一半，經(jīng)常性入不敷出的學生達到了十分之一
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