每個(gè)孩子都是天才讀后感-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 怎么也解不出來(lái)。對(duì)于我們老師而言，需要把每個(gè)孩子都當(dāng)成是天才，用自己的耐心，真心來(lái)教導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們敢于嘗試，善于思考，相信自己的能力。他就這樣創(chuàng)造了自己是天才的證據(jù)。這是一個(gè)惡性的或者說(shuō)是負(fù)向的心理循環(huán)：失敗的信念不斷制造失敗的事實(shí)；失敗的事實(shí)又進(jìn)一步強(qiáng)化失敗的信念，如此循環(huán)往復(fù)乃至無(wú)窮，最后就真變得無(wú)可救要了。咳，我就不是這塊料。《每個(gè)孩子都是天才》讀后感 羅林老師個(gè)這個(gè)故
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