“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)_-文庫吧在線文庫
【正文】 解決的問題。要把切實(shí)解決幫扶對(duì)象的實(shí)際困難作為今后幫扶的重點(diǎn)工作來抓，切實(shí)抓出成效。教師家訪每學(xué)年度為一個(gè)周期。 五、活動(dòng)形式 “課外訪萬家”活動(dòng)以實(shí)地走訪為主要形式。 做到“六知道”。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各個(gè)班級(jí)要在月初制定好家訪計(jì)劃，由年級(jí)組統(tǒng)一交至政教處，憑計(jì)劃領(lǐng)取《家訪手記》的空白表格，并由政教處隨機(jī)安排校領(lǐng)導(dǎo)隨訪。學(xué)校將通過教師所上交資料、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、家長問卷、走訪等形式對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。實(shí)行分層負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)的活動(dòng)機(jī)制。學(xué)校將逐步建立健全家訪回訪、等2級(jí)、考核等制度，不斷完善工作方法，在本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。當(dāng)一個(gè)人在家庭生活中感到幸福的時(shí)候，對(duì)其來說，他的家庭自然就是幸福的。 第三，家庭成員個(gè)人在社會(huì)上的事業(yè)發(fā)展和追求無論順利、成功，還是挫折、失敗，在自己的生理和心理上無論健康、還是患有某種疾病，其他成員都能援之以力，慰之以情，予以應(yīng)有的理解和尊重，使之感到家庭的溫暖，沒有彼此間“安樂可共、憂患反目”或“貧賤相濡以沫、富貴分道揚(yáng)鑣”之悲哀。創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容可概括為“五個(gè)方面”： 一是文明倡導(dǎo)。結(jié)合優(yōu)生促進(jìn)工程，引導(dǎo)家庭育齡群眾有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任、講科學(xué)地生育，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，讓所有家庭的每一個(gè)孩子都能成人成材。 四、階段安排 創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段： 啟動(dòng)階段（2011年9月至12月） 鎮(zhèn)政府成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，業(yè)務(wù)干部為成員的創(chuàng)建幸福家庭領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)創(chuàng)建。創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)具有全局性、普惠性和創(chuàng)新性，各村委會(huì)要高度重視創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)，將活動(dòng)納入重要議事日程，并作為重大的民生工程來抓，抓出成效。要認(rèn)真制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，每年對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。要將創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)與實(shí)施計(jì)生家庭創(chuàng)業(yè)工程、“三結(jié)合”項(xiàng)目結(jié)合起來，積極爭取發(fā)改和財(cái)政等部門的支持，落實(shí)好項(xiàng)目安排和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、技能培訓(xùn)、健康促進(jìn)、養(yǎng)老保障等方面，對(duì)計(jì)劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應(yīng)支持。在試點(diǎn)村召開創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，分期分批表彰幸福家庭。五是奉獻(xiàn)社會(huì)。健康是幸福家庭的基礎(chǔ)條件。一個(gè)人要想獲得家庭幸福，就應(yīng)該盡量按照這些要求去對(duì)待家庭的其他成員，真心愛自己的家人，自己必然能從家庭生活中感受到如春風(fēng)般溫馨、和暖的幸福。 衡量家庭幸福的一般性標(biāo)準(zhǔn)是什么。學(xué)校將通過簡報(bào)、廣播、電視、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳活動(dòng)情況，提高活動(dòng)的知曉率和參與率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入有效地開展。家訪后，要進(jìn)行資料的整理、分析和上交歸檔工作，教師間要做好相互間家訪信息的交流和溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長 周成雄 副組長 黃賜武胡志剛成 員 學(xué)校全體中層干部 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，董盛雄同志任辦公室主任。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。 明確任務(wù)。 七、活動(dòng)安排 1本學(xué)期的集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段，即：㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬至9月上旬） 組織動(dòng)員。即教育的政策措施進(jìn)家庭。 向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，尤其是在校的進(jìn)步和成績，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。根據(jù)省教育廳、XX縣區(qū)教育局要求，馬垅中學(xué)決定開展“課外訪萬家”活動(dòng)。這8戶困難家庭看到我局的黨員干部動(dòng)真情為其辦實(shí)事的做法，他們很受感動(dòng)，內(nèi)心非常感激，并表示，在病情好轉(zhuǎn)之后，要干點(diǎn)力所能及的工作，以改善家中的生活狀況，少給黨、政府和關(guān)心他們的人添麻煩。通過走訪、調(diào)查了解與社區(qū)工作人員進(jìn)行聯(lián)系等，確定了轄區(qū)8戶困難群眾作為我局的重點(diǎn)幫扶對(duì)象。在走訪中做到：帶著濃情厚誼噓寒問暖，堅(jiān)持實(shí)事求是解決實(shí)際問題，依據(jù)相關(guān)政策解答問題，解開群眾心鎖。為此，我從心底感謝學(xué)校給了我這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我將帶著這次學(xué)習(xí)的成果回到自己的工作崗位，讓自己受到的教育和啟發(fā)在具體工作中發(fā)芽、生根、開花、結(jié)
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