“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿()-文庫吧在線文庫
【正文】 收手等問題。有的干部“用權(quán)不嚴(yán)”：原來不給好處不辦事、給了好處亂辦事，現(xiàn)在是好處也不要了，事也不辦 了，典型的“為官不為”?！边@句話雖然樸素簡單，但卻包含了一個人立身處世的根本道理——修身立德是做事做官的根本，一個人只有自身修養(yǎng)見識達(dá)到一定高度，事業(yè)才能長久，做官才不會誤入歧途?？倳浱岢鋈龂?yán)的“嚴(yán)于修身”我理解就是要我們講黨性。在抓落實(shí)過程中，對不良風(fēng)氣堅決抵制，時刻遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅守黨紀(jì)、政規(guī)兩條紅線，不該說的話不說，不該做的事不做。我們務(wù)必要以務(wù)實(shí)之舉，推動工作落實(shí)，要以有效的方法和措施推動活動深入開展，以工作成效來檢驗活動成效，“兩手抓，兩手硬”，確保專題教育和質(zhì)監(jiān)工作達(dá)到“雙豐收”。在工作中要遇事不怕事、有事能扛事、干事能成事，決不能只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力?？倳浱岢鋈龂?yán)的“嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己”我理解就是要守紀(jì)律、懂規(guī)矩。我們住建系統(tǒng)干部黨員要切實(shí)增強(qiáng)政治敏感性，緊緊把握當(dāng)前中央治國理政的新形勢、新動向，才能利于自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。有的干部“做人不實(shí)”：當(dāng)面一套背后一套，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)一套，對著群眾一套，典型的“兩面人”，等等。5月12日，縣委郭英書記以《要做自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部》為題為全縣副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部上了專題黨課。 二、全面領(lǐng)會三嚴(yán)三實(shí)專題教育的現(xiàn)實(shí)意義 一是從落實(shí)中央安排部署層面來看。 嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。實(shí)施方案中規(guī)定了幾項開展專題教育的關(guān)鍵動作，如：各級黨組織書記帶頭講黨課、“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討、專題談心交心、專題民主生活會和組織生活會等一系列專題教育活動。”之后，習(xí)總書記多次在不同場合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。 總的看，“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，講的是主觀世界的改造，“三實(shí)”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴(yán)”
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