xx春季學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 結(jié)同學(xué)、為他們著想的高貴品質(zhì)。通過(guò)孩子們自己展示所寫的人物，讓同學(xué)們猜猜寫的是誰(shuí)的活動(dòng)，激發(fā)孩子們寫作的熱情。一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)好班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開(kāi)同學(xué)們良好行為習(xí)慣，在長(zhǎng)期的實(shí)踐與改進(jìn)中，我們班形成了一套以“團(tuán)結(jié)為中心”以“積極向上”為指導(dǎo)方針的班級(jí)公約。在未進(jìn)任何行培訓(xùn)的條件下我們班同學(xué)自主學(xué)習(xí)積極參與普通話等級(jí)考試與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)二級(jí)甲等率達(dá)50%，三級(jí)等級(jí)考試全班同學(xué)都積極報(bào)名參加，考試前我們班學(xué)習(xí)委員組織英語(yǔ)課代表等同學(xué)建立英語(yǔ)三級(jí)考試臨時(shí)小組，同學(xué)們都很認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)謹(jǐn)考試。同時(shí)通過(guò)這些小舞臺(tái)向全院系其他班級(jí)展現(xiàn)了我們班的進(jìn)步與優(yōu)秀。她看到手機(jī)時(shí)，心想肯定是別人不小心落在座位上的，于是她看了看車上的人，可車上的人沒(méi)什么反應(yīng)，她就知道失主肯定已經(jīng)下車了，就進(jìn)行了一段曲折的找尋施主的過(guò)程后手機(jī)找回了它的主人而那施主也為了表示對(duì)湯慶慶同學(xué)的感謝親自到學(xué)院寫了一封感謝信，于2012年4月20日早上送到了學(xué)校。所以，當(dāng)我接任八年級(jí)的班主任時(shí)，我感覺(jué)到了肩上的擔(dān)子很重，但既然接過(guò)了擔(dān)子，我就一定要把他們平穩(wěn)地帶到目的地。最后，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)，提出我本學(xué)期的意見(jiàn)及希望。我們約定，期末的時(shí)候，我們?cè)谧詈笠淮伟鄷?huì)課上，再來(lái)看看自己所寫的“目標(biāo)奮斗書(shū)”。班規(guī)從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生，紀(jì)律、禮儀等方面都做出了明確的規(guī)定，班級(jí)成員都必須遵守，如有違犯，就按班規(guī)中的約定處罰。本學(xué)期，我在班級(jí)里舉行了“陽(yáng)光早跑”活動(dòng)，“我是故事大王”活動(dòng)，“比賽吃西瓜”活動(dòng)等等。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 、防電、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。 四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。 第五篇：春季學(xué)期幼兒園五月班級(jí)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谟變簣@又度過(guò)了一個(gè)月。 三、保育工作。 本月，我們?cè)诳吹娇上驳某煽?jī)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，相信在下月中我們會(huì)取得更大的突破。 在本月的科技節(jié)活動(dòng)中，我們的親子小制作活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的熱烈支持和配合，家長(zhǎng)們完成了很多非常有創(chuàng)意和藝術(shù)審美效果的“橋”，我們也看到了家長(zhǎng)們無(wú)窮的智慧?；顒?dòng)中幼兒對(duì)“飛”有天馬行空的想象。 ，學(xué)習(xí)積極性低。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭。 ，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。 二、主要成績(jī) 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。當(dāng)期末來(lái)臨時(shí)，我們共同打開(kāi)開(kāi)學(xué)初的那份“目標(biāo)奮斗書(shū)”時(shí)，同學(xué)們都高呼“我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，萬(wàn)歲。這些榮譽(yù)的獲得，與老師和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的。俗語(yǔ)說(shuō)。 第二，把心帶入課堂。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生的心情都比較煩躁與迷茫，他們有的還在留戀寒假中的生活；有的對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿恐懼，無(wú)所適從；有的甚至有放棄學(xué)業(yè)的念頭；也有的對(duì)新學(xué)期充滿了期待，想要在本學(xué)期中大顯身手?；仡櫛緦W(xué)期的工作，這其中充滿了歡欣與鼓舞，同時(shí)也充滿了激情與挑戰(zhàn)，這個(gè)學(xué)期，在我的工作中，出現(xiàn)了很多值得思索的地方，思索過(guò)后，它們對(duì)我今后的工作，也提出了值得借鑒的意義。 同時(shí)在這一學(xué)期中我們班的丁思璐與湯慶慶同學(xué)充分的體現(xiàn)了一名大學(xué)生的道德素養(yǎng)，秉著雷鋒精神爭(zhēng)做好人好事。 （二）班級(jí)活動(dòng)方面 知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。因此在本學(xué)期，各科代表與各科任老師積極溝通，共同培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)。如在心里情景劇比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全院的心理委員評(píng)比上和全院演講
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