【摘要】——加速度項(xiàng)目內(nèi)容課題§——加速度修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)...、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).,它描述速度變化的快慢和方向.教學(xué)難點(diǎn),樹立變化率的思想.、速度的變化量及速度的變化率..教學(xué)準(zhǔn)備課型課時安排2課時教學(xué)過程
2025-06-08 00:08
【摘要】中小學(xué)教育資源站§速度變化快慢的描述—加速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運(yùn)動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運(yùn)動,能從勻變速直線運(yùn)動
2024-12-04 23:14
【摘要】§一、時刻和時間間隔2.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點(diǎn)來表示.t/h8910上課上課下課下課45min45min10min上午前兩節(jié)課開始與
2024-11-18 14:32
【摘要】§運(yùn)動變化快慢的描述——加速度復(fù)習(xí)-參考系參考系:相對于不動的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認(rèn)為地面。復(fù)習(xí)-質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體。可看作質(zhì)點(diǎn)的兩種情況物體上各點(diǎn)的運(yùn)動情況完全相同(
【摘要】5速度變化快慢的描述——加速度課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),物體做減速運(yùn)動,加速度方向一定為正,加速度越小解析:根據(jù)加速度定義式a=知,A正確;當(dāng)加速度與速度方向相同時,物體做加速運(yùn)動,加速度減小時,物體的速度增加得越來越慢了,B錯誤;速度、加速度的方向是根據(jù)問
2024-11-28 22:06
【摘要】高中物理第一冊五.速度改變的快慢加速度1、什么是變速直線運(yùn)動?2、什么樣的變速直線運(yùn)動最簡單?意大利物理學(xué)家伽利略(1564~1642)研究認(rèn)為,經(jīng)相等的時間,速度變化相等的變速直線運(yùn)動最簡單。復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的有關(guān)知識一、勻變速直線運(yùn)動物體在一條直線
【摘要】紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計(jì)算探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計(jì)算定義:沿著一條,且加速度的運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動
【摘要】§速度改變快慢的物理量-加速度一、加速度二、勻變速直線運(yùn)動上一頁下一頁目錄退出三.勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象初始速度v0(m/s)經(jīng)過時間t(s)末了速度v(m/s)速度變化大小Δv(m/s)每秒速度變化量(m/s)A、自行
【摘要】速度改變快慢的描述加速度一、速度改變快慢的比較初始速度(m/s)經(jīng)過時間(s)末了速度(m/s)A、自行車下坡2311B、公共汽車出站036C、某艦艇出航0206D、火車出站010020E、飛機(jī)在天空飛行300
【摘要】第4課時怎樣描述速度變化的快慢在圖中,各物體的速度都發(fā)生變化,你采用什么辦法來比較速度隨時間變化的快慢呢?圖1-4-1圖1-4-2圖1-4-3圖1-4-4圖1-4-5一、加速度1.定義:物體的加速度等于物體_________________與完成這一變化所用時間t的_____,用a表
2024-11-17 18:23
【摘要】高中物理必修一第一章第5節(jié)速度變化快慢的描述加速度同步練習(xí)(滿分60分時間30分鐘)一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分。每小題只有一個選項(xiàng)正確)1.甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運(yùn)動時,取物體的初速度方向?yàn)檎椎募铀俣群銥?m/s2,乙的加速度恒為-3m/s2,則下列說法中正確的是()
2024-12-05 06:20
【摘要】第一章第六節(jié)《用圖象描述直線運(yùn)動》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過生活實(shí)例,認(rèn)識用圖象描述相對于文字描述的優(yōu)勢,從而遷移到物理學(xué)習(xí)中2、回顧并加深對“s-t圖象”的理解,能夠讀取位移、速度3、理解勻變速直線運(yùn)動“v-t圖象”,能夠讀取位移、速度、加速度4、通過實(shí)驗(yàn)和理論分析,理解勻變速直線運(yùn)動平均速度的特殊表達(dá)式一、勻速直線運(yùn)動
2024-12-08 08:08
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度學(xué)案[例1]下列說法中正確的是[],加速度也一定越大,它的速度一定越大“加出來的速度”,與速度無關(guān)[分析]物體運(yùn)動的速度很大,若速度的變化很小或保持不變(勻速運(yùn)動),其加速度不一定大(勻速運(yùn)動中的加速度等于零).物體的加速度大,表示速度變化得快,即單位時間內(nèi)速度變化量大,
2024-11-19 20:05
【摘要】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個描述物體運(yùn)動的物理量,為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ),在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍,從運(yùn)動的快慢比較出發(fā),然后從加速度的大小和方向去分析,再用圖像去介紹
2025-04-17 12:23
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理運(yùn)動快慢與方向的描述A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一平均速度和瞬時速度的比較1.關(guān)于瞬時速度和平均速度,下列說法中正確的是()A.平均速度大小等于初速度與末速度的平均值B.極短時間內(nèi)的平均速度可認(rèn)為等于瞬時速度C.通過相同的路程,所用時間少的物體平均速度大
2024-11-28 13:33