【摘要】力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用，建立力的概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道力的作用是相互的，并會(huì)解釋一些現(xiàn)象。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究能總結(jié)出力的作用效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】物體間力的作用,力的作用效果二、新知學(xué)習(xí)（一）力是什么閱讀課本101—102頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：1、觀察課本101頁(yè)圖６－１中的
2025-11-09 16:25
【摘要】第三節(jié)物體的浮與沉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道物體的浮沉條件，知道密度計(jì)、潛水艇、汽球、輪船的工作原理；能應(yīng)用沉浮條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與動(dòng)手能力3.通過(guò)探究了解控制浮沉的方法，并能用控制變量法對(duì)所提出的方法進(jìn)行分析，進(jìn)一步建立理性的推論．情感態(tài)度與價(jià)值觀，體會(huì)掌握科學(xué)知識(shí)的重
2025-11-19 08:59
【摘要】重力力的示意圖導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：。。。4、知道重力方向，并能運(yùn)用這一結(jié)論對(duì)實(shí)際問(wèn)題作出分析。5、知道用示意圖表示力的方法，并能正確畫(huà)出力的示意圖。6、知道力的三要素。7、知道被舉高的物體具有重力勢(shì)能，并能對(duì)具體問(wèn)題作出分析和判斷。【自主學(xué)習(xí)】一、重力的產(chǎn)生1、地球表面的物體都受到地球的吸引.
2025-11-10 04:23
【摘要】年級(jí)：八科目：物理主備人：審核：內(nèi)容：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系課型：新授時(shí)間：基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識(shí)梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)運(yùn)用
2025-11-19 02:03
【摘要】力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景觀察：利用多媒體展示幾幅圖片讓學(xué)生感受力最初是從肌肉緊張中得來(lái)的。（介紹中國(guó)的體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光的事跡，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)）向?qū)W生講解大家非常熟悉的掰手腕游戲，并邀請(qǐng)學(xué)生和教師進(jìn)行公平比賽，同學(xué)們作為裁判。思考、討論,并回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生
【摘要】氣體的壓強(qiáng)，當(dāng)他在海拔4000m以上繼續(xù)攀登時(shí)，盡管經(jīng)過(guò)充足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺(jué)到乏力，出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要原因是（），人體能量消耗大，氣壓偏低（），茶壺里的水就不容易被倒出來(lái)，抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣塊玻璃板的表面用水
2025-11-19 12:43
【摘要】液體的壓強(qiáng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．通過(guò)觀察知道液體對(duì)容器的底部有壓強(qiáng)2．探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素[課前準(zhǔn)備]1．壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？用什么物理量來(lái)表示壓力的作用效果。2．在一個(gè)兩端開(kāi)口的圓筒下緊緊扎一塊橡皮膜，然后在筒中注水，你將會(huì)看到橡皮膜的形狀有什么變化？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
2025-11-19 17:07
【摘要】物質(zhì)的密度一.單項(xiàng)選擇題1．一把使用多年的菜刀，沒(méi)有發(fā)生變化的量是()A.形狀B．體積C.質(zhì)量D．密度2．質(zhì)量是100g的物體可能是()．A.一個(gè)中學(xué)生B.一包方便面C.一枝筆D．一只鴨子3.一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi)，里
2025-11-19 12:42
【摘要】物體的密度教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)使用量筒測(cè)量液體、固體的體積。2、會(huì)使用天平和量筒測(cè)量液體、固體的密度。3、熟練掌握天平的使用方法。教學(xué)設(shè)想重點(diǎn)：測(cè)量物質(zhì)的密度。難點(diǎn)：量筒和天平的使用。教法：實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)準(zhǔn)備量筒、托盤(pán)天平、砝碼教學(xué)過(guò)程二次備課一新課講授量筒的使用方法：
2025-11-10 13:30
【摘要】五、物體的浮與沉教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察知道物體浸沒(méi)在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)．通過(guò)探究了解控制物體浮沉的方法，并能用控制變量法對(duì)所提出的方法進(jìn)行分析，進(jìn)一步建立理性的推論。通過(guò)探究，了解浸沒(méi)在液體中的物體上浮直至漂浮的動(dòng)態(tài)過(guò)程，并通過(guò)交流與合作總結(jié)出物體的浮沉規(guī)律。結(jié)合二力平衡條件，對(duì)物體的懸浮條件和漂浮條件進(jìn)行深入探討。通過(guò)閱讀“潛水
2025-11-10 13:29
【摘要】測(cè)量物體的質(zhì)量一滴水與一潭水小石塊與紀(jì)念碑自行車(chē)輪胎與拖拉機(jī)輪胎物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。自行車(chē)輪胎與拖拉機(jī)輪胎一滴水與一潭水小石塊與紀(jì)念碑國(guó)際千克原器1000kg1t?1000mg1g?1000g1kg?質(zhì)量單位
2025-06-13 14:36
2025-06-13 14:38
【摘要】通過(guò)這幅圖你知道了什么？比一比，看一看物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量一個(gè)物體的質(zhì)量大小，是不因它的溫度、形狀、狀態(tài)和地理位置的變化而變化的。因此，質(zhì)量是物體的一種屬性。質(zhì)量的單位質(zhì)量的國(guó)際單位是千克，符號(hào)是kg另外有：噸（t）、克（g）、毫克（
2025-06-13 14:37
2025-06-16 12:22
【摘要】2021-2021學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷初二生物一、判斷正誤（正確的用“A”，錯(cuò)誤的用“B”）（每題1分，計(jì)10分）。（）。（），分解者并不是可有可無(wú)的。（）、脂肪和淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)消化后才能被吸收。（）
2025-11-19 17:05
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