【摘要】因式分解單元綜合測(cè)試題2(時(shí)間:90分鐘,滿(mǎn)分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列分解因式正確的有()個(gè).(1)x2+(-y)2=(x+y)(x-y);(2)4a2-1=(4a+1)(4a-1);(3)-9+4x2=(3+2x)(2x-3);(4)a2-b2=(a-b
2024-11-28 16:37
【摘要】(小時(shí))新昌與上海的距離約290公里,汽車(chē)平均每小時(shí)行70公里,問(wèn)從新昌坐車(chē)到上海約需多少小時(shí)到達(dá)?第一步:坐車(chē)到上海290÷70=729門(mén)票價(jià)格:學(xué)生票:每張100元其余:每張160元我們有a位同學(xué),b位老師,買(mǎi)門(mén)
2024-11-27 22:39
【摘要】分式一、設(shè)計(jì)思路:以實(shí)際問(wèn)題情境引出,再通過(guò)學(xué)生觀察比較分式與整式的區(qū)別,從而得到分式的概念,讓學(xué)生體會(huì)到分式來(lái)源于實(shí)際,并通過(guò)合作討論得出分式何時(shí)有意義、沒(méi)意義、何時(shí)值為零,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,同時(shí)把分式中字母的取值與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),體現(xiàn)數(shù)學(xué)既來(lái)源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際。整個(gè)教學(xué)過(guò)程力求以學(xué)生為主體。二、【教材分析】1、教材的地位與作用:
【摘要】手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長(zhǎng)方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請(qǐng)問(wèn)你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabba(a+1)=_________(a+b)(a-b)=__________(a+1)2=__________a2-
2024-11-26 18:37
【摘要】a(a+1)=_________(a+b)(a-b)=__________(a+1)2=__________a2-b2a2+2a+1a2+aa2-b2=()()a2+2a+1=()a2+a=()()aa+1a+ba-b
2024-12-07 13:09
【摘要】平行線(xiàn)的判定姓名_______________座號(hào)________時(shí)間_______________得分______________________1.如圖,請(qǐng)分別依據(jù)所給出的條件,判定相應(yīng)的哪兩條直線(xiàn)平行?并寫(xiě)出推理的根據(jù).(1)如果∠2=∠3,那么____________.(
【摘要】4趙普課時(shí)訓(xùn)練班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.給下面加點(diǎn)字注音。闔.戶(hù)()啟篋.()齷齪..()()處.決如流()既薨.()奏牘.()
2024-11-28 12:44
【摘要】第四章因式分解2提公因式法(一)一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系互為逆運(yùn)算計(jì)算:2859851585????-2859851585????-??291585???-
2024-12-08 05:26
【摘要】同學(xué)們,讓我們一起乘坐幸??燔?chē),領(lǐng)略一路的數(shù)學(xué)美景!下列等式中,哪些是因式分解?哪些不是?為什么?12)1)(1(22????xxx)3()2(6)2(2232yyxyx??)1)(1(1)3(????xxxxxxxx4)2)(2(44)4(2??????一個(gè)多項(xiàng)式幾個(gè)整式的積?有一個(gè)必定是多項(xiàng)式?最后一步運(yùn)
2024-11-30 15:23
【摘要】提公因式法第1課時(shí)直接提公因式因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解公因式的意義,并能準(zhǔn)確的確定一個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式;2.掌握因式分解的概念,會(huì)用提公因式法把多項(xiàng)式分解因式.3.進(jìn)一步了解分解因式的意義,加強(qiáng)學(xué)生的直覺(jué)思維并滲透化歸的思想方法學(xué)習(xí)重點(diǎn):能觀察出多項(xiàng)式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來(lái).學(xué)習(xí)難
2024-11-19 15:44
【摘要】2021學(xué)年第二學(xué)期《科學(xué)》七年級(jí)下學(xué)生學(xué)習(xí)自測(cè)單元練習(xí)(七)期中測(cè)試班級(jí)__________學(xué)號(hào)__________姓名__________成績(jī)__________一、我會(huì)選(每小題2分,共40分)1.科技館有一個(gè)磁懸浮地球儀,當(dāng)它靜止在如圖所示位置時(shí),地球儀豎直方向的受力分析(不計(jì)空氣浮力)正確的
2024-12-05 16:19
【摘要】2021年七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題(2分/題,共54分)1、青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期。下列不屬于青春期身休發(fā)育特征的是
2024-12-05 04:55
【摘要】提公因式法第2課時(shí)提多項(xiàng)式公因式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解公因式的概念,會(huì)找出多項(xiàng)式的公因式,并能用提取公因式法因式分解;2、初步形成觀察、分析、概括的能力和逆向思維方;3、在觀察、對(duì)比、交流和討論的數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)掘知識(shí),并使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.重點(diǎn):掌握公因式的概念,會(huì)使用提取公因式法進(jìn)行因式分解.預(yù)習(xí)導(dǎo)
2024-12-08 10:43
【摘要】4.2代數(shù)式1.在式子-1,3x+4y,a0,m,5(y+10),2+1=3,52a,a3+2,x+1x中,代數(shù)式有(CX)T9個(gè)T8個(gè)T7個(gè)T6個(gè)2.“a與-3的差的2倍”用代數(shù)式可表示為(BX)T2a-3T2(a+3)
2024-11-28 12:27
【摘要】溫州市直十校聯(lián)盟2020學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試題卷溫馨提示:卷分試題卷和答題卷兩部分.滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上,請(qǐng)注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng).一、選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分,選錯(cuò)、多選、不選均不給分),其長(zhǎng)度分別為4cm和
2024-11-15 12:36