【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:集合的運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過(guò)講解,學(xué)生理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集;能用Venn圖或數(shù)軸表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用。教學(xué)重點(diǎn):補(bǔ)集的概念及求解.教學(xué)難點(diǎn):理解交集與并集補(bǔ)集符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算教學(xué)
2024-12-05 06:38
【摘要】“條件語(yǔ)句”教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述“條件語(yǔ)句”是算法中最基本語(yǔ)句之一,它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語(yǔ)句”之后的進(jìn)而要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)“條件語(yǔ)句”的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體會(huì)算法的基本思想及其邏輯結(jié)構(gòu),鍛煉思維
2024-11-20 03:13
【摘要】(1)解析法:就是用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個(gè)兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例2)(3)列表法:就是列出表格來(lái)表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例3)例3某種筆記本的單價(jià)是5元,買(mǎi)x個(gè)筆
2024-11-17 05:40
【摘要】函數(shù)的表示法一、選擇題:1.圖中用箭頭所表示的A中元素與B中元素的對(duì)應(yīng)法則是映射的是()2.設(shè)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)映射,其中A=R+,B=R,且f:x→x2-2x-1,則A中元素1+2的象和B中元素-1的原象分別是()A.2;0或2
2024-11-28 00:24
【摘要】課題:§用二分法求方程的近似解教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能通過(guò)具體實(shí)例理解二分法的概念及其適用條件,了解二分法是求方程近似解的常用方法,從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.過(guò)程與方法能借助計(jì)算器用二分法求方程的近似解,并了解這一數(shù)學(xué)思想,為學(xué)習(xí)算法做準(zhǔn)備.情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)逼近過(guò)程,感受精
2024-11-19 12:01
【摘要】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-12-05 06:39
【摘要】課題:集合的基本運(yùn)算(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.并集、交集、全集、補(bǔ)集的定義2.會(huì)進(jìn)集合的交并補(bǔ)運(yùn)算3.掌握并集、交集的性質(zhì)及其綜合應(yīng)用銜接性知識(shí)1.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:1{(1,2)},0{0},{0}{|3}xx?,{|3}{|1}xxxx??2.已知集合
2024-11-28 15:50
【摘要】課題:集合的基本運(yùn)算(2)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.能熟練地進(jìn)行集全的并、并、補(bǔ)運(yùn)算2.理解補(bǔ)集的性質(zhì)及其應(yīng)用3.能夠進(jìn)行集合的運(yùn)算與性質(zhì)的綜合應(yīng)用銜接性知識(shí)1.已知全集UR?,集合{|16}Axx???,{|3}Bxx??求:(1)ACU,BCU,()()ABCCUU,
【摘要】單調(diào)性與最大(小)值班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上也是增函數(shù),則函數(shù)在區(qū)間上2.下列函數(shù)在(0,1)上是增函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù),在上是
【摘要】課題:對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)及自然對(duì)數(shù)的概念;會(huì)進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化;(2)掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,會(huì)進(jìn)行對(duì)數(shù)運(yùn)算;(3)對(duì)數(shù)的換底公式;銜接性知識(shí)1.已知23221xx???,求實(shí)數(shù)x的值解:由已知,得2320xx???,所以1x?或2x?
2024-11-28 15:49
【摘要】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不同的表
2024-12-08 22:40
【摘要】課題:函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性;2.會(huì)由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及了函數(shù)的單調(diào)性;3.以能由單調(diào)性的定義判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;銜接性知識(shí)1.畫(huà)出下列函數(shù)的圖象(1)()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??
2024-11-19 12:06
【摘要】集合的含義與表示精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.元素與集合的概念2.集合中元素的性質(zhì)3.集合的表示方法4.數(shù)學(xué)中常用數(shù)集及其記法5.集合的分類(lèi)銜接性知識(shí)1.如果k是整數(shù),那么21k?表示所有奇數(shù);2k表示所偶數(shù)。2.如果a為實(shí)數(shù),則33a?a,2a?||a
【摘要】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過(guò)實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專(zhuān)用記號(hào);(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無(wú)序性;(4)會(huì)用集合語(yǔ)言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象;【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】對(duì)象:我們可以感覺(jué)到的客觀存在以及我們思想中的事物或抽象符號(hào),都
2024-11-30 04:03
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2024-11-28 12:05