【正文】 管教工作，在工作實踐中堅持 “ 講理、求據(jù)、重節(jié) ” ，在生活實踐中堅持 “ 淡名、遠(yuǎn)利、無爭 ” ，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作。八是能發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，模范遵 第 3 頁 共 25 頁 守社會倫理道德，有為保護(hù)國家、人民利益，在一切困難和危險時刻挺身而出的決心和勇氣。二是受社會大氣候的影響，認(rèn)為監(jiān)管工作沒有前途，社會接觸面又窄，對監(jiān)管工作本身有鄙視心態(tài)，客觀上存在著心態(tài)不端，好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象。惟其先進(jìn)，才稱得上是先鋒隊。三是堅持黨和人民的利益高于一切。六是積極開展批評與自我批評，敢于直面工作中的困難、失誤。在一段時間內(nèi) ，我甚至片面地認(rèn)為監(jiān)管工作就是關(guān)押犯人的工作。在理論學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，不能精益求精。這就是有名的 “ 兩個務(wù)必 ” 。個別時候犯了自由主義的錯誤。 第三篇：黨員先進(jìn)性個人剖析材料黨員先進(jìn)性個人剖析材料3 篇 篇一 在這次黨員自評和民主評議活動中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨章、xxxx 重要思想、以及胡總書記的重要講話，積極主動的參 加黨工委組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動，按照與時俱進(jìn)的要求，聯(lián)系個人實際，我對自己進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在著自身的一些問題和不足 一、在學(xué)習(xí)上，主動性和自覺性不強(qiáng)，不能堅持經(jīng)常，有時緊有時松，在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “xxxx”重要思想上只流于表層，并沒有深層次的去挖掘，認(rèn)識事物方面還有欠缺，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，從字面上理解毛澤東思想等理論的多，沒有意識其思想的精髓，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的領(lǐng)會和把握，沒有從較高層次上掌握這些強(qiáng)有力的理論武器。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工 第 12 頁 共 25 頁 作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢。讀書明理，讀書使人明 心凈氣，讀書使人面對歷史和世界。 會議強(qiáng)調(diào)，開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。說實在的，當(dāng)我提筆要寫剖析材料時，內(nèi)心是復(fù)雜的，因為我所要做的是一次觸及我靈魂深處的真實的告白。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕，被人認(rèn)為無能。 ⒉ 由比較追求完美導(dǎo)致的頂真的工作作風(fēng)容易讓教師、學(xué)生 第 15 頁 共 25 頁 無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。 ⒊ 外強(qiáng)中干，內(nèi)心比較脆弱，情感容易被同情心左右，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利。以博大的胸懷心系群眾，關(guān)愛學(xué)生的成長。隨著教育改 革的不斷深入，社會對學(xué)校的要求越來越高，作為校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具備淵博的學(xué)識和領(lǐng)導(dǎo)才干，更應(yīng)有開拓創(chuàng)新的競爭意識 。 二是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不 第 19 頁 共 25 頁 下來、深不進(jìn)去。 二、下一步打算 針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在 “ 中心 ”黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點： 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。無論是在炮火連天、硝煙 第 21 頁 共 25 頁 彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨的廣大 黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。 二、改進(jìn)措施： 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握黨員就是一面旗幟這個定義。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自 第 25 頁 共 25 頁 省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。 工作作風(fēng)不夠扎實。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。對黨的思想路線、方針政 策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。 第五篇。 七是工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。 四是工作作風(fēng)還不夠扎實。現(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下： 一、自身存在的問題分析 在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。 ⒋ 處在校級領(lǐng)導(dǎo)這一位置，開拓進(jìn)取意識還不夠強(qiáng)，也會產(chǎn)生一些 打退堂鼓的消極的念頭。同時評判標(biāo)準(zhǔn)也相對比較單一，總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來如做事求立竿見影，有急功近利的思想 。我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神 財富。 四要深學(xué)，力求學(xué)深學(xué)透、深學(xué)深思 。文明其生活，高尚其情操。做到工作認(rèn)真、務(wù)實，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，做到自重、自省、自警、自勵。利用各種媒體，廣泛學(xué)。 三、在作風(fēng)上，存在以下幾點問題 1 缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然在大是大非問題上堅持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的 “ 睜一只眼，閉一只眼 ” 現(xiàn)象，在同事中間、群眾中間對于小錯沒有及時的給予批評指正。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不能很好地相信群眾。 分析近幾年來，我在貫徹執(zhí)行 “ 兩個務(wù)必 ” 、 “ 八個堅持，八個反對 ” 方面，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，基本保持了艱苦奮斗的工作作風(fēng)；基本做到了堅持解放思想、實事求是 ，與時俱進(jìn)；堅持理論聯(lián)系實際，反對形式 第 9 頁 共 25 頁 主義和官僚主義；基本堅持了聯(lián)系群眾，相信群眾的群眾路線；堅持黨的紀(jì)律，旗幟鮮明地反對自由主義；堅持清正廉潔，不畏強(qiáng)權(quán)；堅持民主集中制原則，反