義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(某年版)學(xué)習(xí)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 體系和課程內(nèi)容b、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平 c、根據(jù)可評價(jià)的原則設(shè)置可操作和可觀測的學(xué)習(xí)目標(biāo)d、根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性e、根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評價(jià)體系 編寫體育與健康教科書應(yīng)注意哪些方面（abcdef）a、教育性b、科學(xué)性c、實(shí)用性 d、可讀性e、發(fā)展性f、差異性 如何保證體育設(shè)施和器材資源的開發(fā)與利用（abc）a、開發(fā)與利用校內(nèi)外的場地和設(shè)施資源。 體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程以（身體練習(xí)）為主要手段，以學(xué)習(xí)、為主要內(nèi)容，以增進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生（終身體育意識和能力）為主要目標(biāo)的課程。 體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評價(jià)體系，要求對學(xué)生的（體能）、（知識與技能）、（態(tài)度與參與）、（情意與合作）進(jìn)行綜合評價(jià)，提倡在以教師評價(jià)為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行（自我評價(jià)）和（相互評價(jià)），重視形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主動(dòng)性、積極性及自我評價(jià)能力。 制訂本校的學(xué)校體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容（abcdefghij） a、對本標(biāo)準(zhǔn)和“方案”精神的理解與把
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