【摘要】《找次品》綜合習(xí)題知識達(dá)標(biāo)1.有14個(gè)形狀、大小一樣的球，其中一個(gè)質(zhì)量較輕是不合格產(chǎn)品，用天平至少稱幾次就一定能找出不合格產(chǎn)品？2.有甲、乙、丙、丁四袋奶粉，甲袋奶粉最輕，丙袋奶粉最重，乙袋奶粉在甲、丙兩者之間。試用無砝碼的天平稱一次，確定出丁袋奶粉排在第幾位，應(yīng)該怎樣稱量？3.有16瓶相同的礦泉
2024-11-28 19:29
【摘要】1、意義：把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫在一定格式的表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題，這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表。2、特點(diǎn)：把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量，分門別類，依次排列，這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來，便于分析比較。3、結(jié)構(gòu)：表外部分包括總標(biāo)題、單位說明和制表日期；表內(nèi)部分包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。4、種類：分單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。
2024-12-11 16:11
【摘要】運(yùn)算的含義根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用了哪些運(yùn)算?我們提出的問題：？你用什么方法來計(jì)算呢？為什么？加法的意義：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。39＋26＝65（只）答：兩個(gè)同學(xué)一共折了65只紙鶴。？減法的意義：已知兩個(gè)數(shù)的和和其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。
2024-12-13 15:46
【摘要】圓柱的表面積1.能根據(jù)具體情境，靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決生活中一些簡單的問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動(dòng)，知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個(gè)長方形，加深對圓柱特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動(dòng)手操作，探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面
【摘要】《認(rèn)識正比例（課時(shí)1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元第7～9頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2、知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例，并進(jìn)行交流。3、對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。
2024-11-28 05:37
【摘要】看誰算得又對又快＋5=÷=381－99=125×8=928210006－=÷=8看誰算得又對又快59－29=1314÷18=247×34=37
【摘要】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。對稱軸畫出下面圖形的對稱軸×√×√√√這些圖形中哪些是對稱的？畫出他們的對稱軸。（2）條（4）條（無數(shù)）條在
【摘要】反比例兩種_________的量，如果它們相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相依變化時(shí)間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內(nèi)兩
2024-12-11 16:12
【摘要】圓錐的認(rèn)識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個(gè)圓錐形的實(shí)物，觀察一下它有哪些特點(diǎn)。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個(gè)三角形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，
【摘要】《生活中的大數(shù)》單元分析（一）單元教育目標(biāo)1．在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)；能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上數(shù)字表示的意義，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，能用符號或語言描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。2．在生活情境中感受大數(shù)的意義，理解近似數(shù)的意義，能選擇合適的單位用近似數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事物，會(huì)進(jìn)行簡單的加減法估算。
2024-11-28 14:15
【摘要】第1課時(shí)認(rèn)識生活中的負(fù)數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材十二冊2—4頁例1、例2及做一做。二、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)，在生活中已經(jīng)有了一些有關(guān)“負(fù)數(shù)”的生活經(jīng)驗(yàn),只是還未正式提出“負(fù)數(shù)”的概念,因此學(xué)生對“負(fù)數(shù)”的認(rèn)識是存在于他們頭腦中的一些模糊的表象,對于負(fù)數(shù)的讀法、寫法、意義、作
2024-12-09 00:25
【摘要】圓柱的體積復(fù)習(xí)⑴圓柱的側(cè)面積=()底面周長×高⑵圓柱的表面積=()側(cè)面積＋底面積×2⑶長方體的體積=()長×寬×高=(
【摘要】六年級數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)測試題（70分鐘完成，滿分100分）成績：一、認(rèn)真看，細(xì)心填（22分）1、（）和（）表示的量具有相反的意義。2、在數(shù)軸上，所有的（）數(shù)都在0的左邊，所有的（）
2024-11-28 17:32
【摘要】《圓柱和圓柱的側(cè)面積（課時(shí)1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P22-P24。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。2、能力目標(biāo)：通過操作獨(dú)立推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際中解決問題。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功與失敗的收獲，體會(huì)合作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手操作展
2024-11-19 15:48
【摘要】《測量土豆的體積》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第46頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在立體圖形的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學(xué)知識的理解和深化。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識測量不規(guī)則物體體積的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，體會(huì)
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