7職校領(lǐng)導(dǎo)在涉農(nóng)專業(yè)檢查工作會上的匯報材料-文庫吧在線文庫
【正文】 頁 共 5 頁 課程設(shè)置。為開闊學(xué)生眼界，練就扎實的專業(yè)技能，學(xué)校積極爭取，多方聯(lián)系，在以往建立土門蔬菜大棚種植、茶葉等基地的基礎(chǔ)上，又與 xx 集團(tuán)、 xx 鎮(zhèn)核桃產(chǎn)業(yè)基地等建立聯(lián)系，使其成為學(xué)生實踐、見習(xí)場所。 “2+1” 模式產(chǎn)生了三大效益：一是解決了特困生就學(xué)問題；二是強化了職業(yè)技能培訓(xùn)；三是培養(yǎng)了農(nóng)業(yè)科技帶頭人。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校累計為村組培養(yǎng)科技致富帶頭人 800 余名。今年 7 月，《中國教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ xx—— 2024）》的頒布，更為我們中等職業(yè)教育快速迅猛發(fā)展注入了強勁的動力。如隨著黨的 “ 三農(nóng) ” 政策的不斷深入，需要培養(yǎng)大批各方面的優(yōu)秀專業(yè)人才。林特專業(yè)的畢業(yè)生李知華，利用在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識開辦了食用菌加工廠，學(xué)校組織對口師資跟蹤進(jìn)廠指導(dǎo)，使其年產(chǎn)值達(dá) 60 萬元，成為我縣菌類生產(chǎn)的民營大戶，在他的影響下，所在村組的鄉(xiāng)親紛紛調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展菌類生產(chǎn)，經(jīng)濟效益得到了大幅度提高。建設(shè)新農(nóng)村，更需要懂技術(shù)、高素質(zhì)的人才。 實習(xí)基地。 二、學(xué)校具備開辦涉農(nóng)專業(yè)的條件 師資力量。多年來，學(xué)校始終堅持 “ 辦學(xué)形式適應(yīng)市場，專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)市場，培養(yǎng)目標(biāo)滿足市場，畢業(yè)生出路服務(wù)市場 ” 的辦學(xué)思路，堅持以 “ 三個面向 ” 為指針，以服務(wù)地方經(jīng)濟為宗旨，以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)
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