7形勢(shì)與政治報(bào)告心得-文庫吧在線文庫
【正文】 教授稱，現(xiàn)在社會(huì)上越來越被熱議的“鼠族”、“蟻?zhàn)濉钡热后w的出現(xiàn)，究其原因是現(xiàn)在有好多的大學(xué)生因所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求脫軌，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。 最近幾年，無數(shù)“社會(huì)符號(hào)”的頻繁出現(xiàn)，一次又一次的將這個(gè)問題推上風(fēng)口浪尖，一如“啃老族”，一如“蟻?zhàn)濉?，一如“鼠族”但社?huì)各界對(duì)于“提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力”的努力也是有目共睹的，正如國(guó)家和信息化部的下屬單位國(guó)信藍(lán)點(diǎn)java培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人介所說：“相關(guān)部門一直在為解決此類問題而努力。大學(xué)畢業(yè)找工作，和高考一樣，也是一番千軍萬馬過獨(dú)木橋的景象。 第五篇：形勢(shì)與政治摘要： 19世紀(jì)中期，在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的打壓下，兩個(gè)東亞國(guó)家，中國(guó)、日本閉關(guān)鎖國(guó)的大門被迫打開，兩國(guó)封建統(tǒng)治者被迫開港通商，簽訂喪權(quán)辱國(guó)的條約，陷入了深刻的民族危機(jī)之中。在日本，維新派推翻了守舊派，而在中國(guó)，守舊派鎮(zhèn)壓了維新派。這樣就形成了日本早期的資產(chǎn)階級(jí)。 而在中國(guó)，維新派雖然仿效日本明治維新，但卻沒有效仿其暴力奪權(quán)這一條，他們始終沒有真正取得權(quán)利。 四、 措施實(shí)施效果 日本明治政府鞏固政權(quán)后，頒布一系列政策措施，如：奉還版籍（1869），廢藩制憲（1871），改革封建身份（ 1869~1873），地稅改革（1873，教育改革（1873），廢除封建俸祿（1876），殖產(chǎn)興業(yè)，修改不平等條約，制定憲法（1889），召開國(guó)會(huì)（1890）。 （二）、對(duì)于既得成果的保護(hù) 當(dāng)?shù)麓桓煌品髦翁旎收_立后，逐步進(jìn)行政權(quán)建設(shè)，建立中央集權(quán)的官僚政體，新中央政府的成員都由朝廷的和西南強(qiáng)藩的維新人士擔(dān)任。而且在廣大人民群眾中，“忠君”思想根深蒂固，這些對(duì)維新改革是十分不利的。只有在推翻或徹底改組封建舊政權(quán)，確立和鞏固資產(chǎn)階級(jí)新政權(quán)的前提下，才能保證資產(chǎn)階級(jí)改革的順利進(jìn)行。種種原因讓一種措施出現(xiàn)了兩種命運(yùn)。為幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題，社會(huì)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造有利于就業(yè)的有效途徑，在大學(xué)生與企業(yè)之間建立人才信息橋梁。 和“蟻?zhàn)濉币粯?，“鼠族”的身份固然不是一成不變的，關(guān)鍵在于去怎么去改變和改變的方法。據(jù)有關(guān)消息稱，XX省政府計(jì)劃在“十二五”期間推進(jìn)北京大部分人防工程公益化利用，這意味著，最多五年以后大部分“鼠族”將從人防工程中“撤離”。抽查中，執(zhí)法組發(fā)現(xiàn)美術(shù)街某地下三層未經(jīng)許可擅自將車庫改造成房屋出租，并且未經(jīng)備案?！边@樣一種精神將不斷激勵(lì)著我們。 雖然我們不一定是最聰明的還在，但老俞告訴我們，我們可以是最堅(jiān)韌的孩子。 老俞在一開始談的就是大學(xué)交友，標(biāo)準(zhǔn)是。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。樹立大局意識(shí)。黨的十八屆三中全會(huì)是在我國(guó)改革開放新的重要關(guān)頭和全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次重要會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和核心意義；著力統(tǒng)一思想，凝聚改革的共識(shí)，切實(shí)把握好改革的正確方向，緊緊依靠人民群眾深化改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)深化改革做社會(huì)核心價(jià)值觀的踐行者。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。 所以，這需要我們加強(qiáng)海軍的力量，同時(shí)也需要我們國(guó)人提升海洋意識(shí)。 （二）中國(guó)面臨著“有海無涯”的海權(quán)風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài) 在海上的風(fēng)險(xiǎn)，我們還不僅在于這些領(lǐng)土的爭(zhēng)奪，還在于我們國(guó)家現(xiàn)在處在一個(gè)“有海無涯”的狀態(tài)。 三、美國(guó)陷透支時(shí)期的霸權(quán)焦慮 美國(guó)新世紀(jì)以來陷入一個(gè)透支時(shí)期，產(chǎn)生了霸權(quán)焦慮。形勢(shì)與政治報(bào)告心得 2012
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