6西學(xué)中培訓(xùn)心得-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 些年由這些轉(zhuǎn)變而與祖國(guó)中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步壯大起來(lái)了。 人與自然界的統(tǒng)一性 人類(lèi)生活在自然界中，自然界存在著人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件。 辯證施護(hù)是中醫(yī)護(hù)理的又一基本特點(diǎn)，是中醫(yī)學(xué)對(duì)疾病的一種特殊的研究和護(hù)理方法?！白C”則是機(jī)體在疾病發(fā)展過(guò)程中的某一階段的病理概括。飲食宜給綠豆湯、西瓜、藕汁、拔罐，推拿，刮痧，熏洗，氣功等手法具有使用器具簡(jiǎn)單，操作方便，適應(yīng)癥廣，見(jiàn)效快易于被病人接受的特點(diǎn)；中醫(yī)適宜技術(shù)中的一部分內(nèi)容是綠色環(huán)保，是符合現(xiàn)代人追求的生活方式的。 年終西醫(yī)主治醫(yī)師必須上交一篇中醫(yī)臨床工作總結(jié)到醫(yī)務(wù)科，進(jìn)一步加深和鞏固中醫(yī)知識(shí)，使其能長(zhǎng)期運(yùn)用到實(shí)際工作中。中醫(yī)盡管將人體的前后、表里、虛實(shí)、寒燥等分別劃歸“陰”、 “陽(yáng)”兩大范疇，但不僅不將其割裂，反而特別強(qiáng)調(diào)“陰陽(yáng)調(diào)和”。隨著醫(yī)院對(duì)西學(xué)中學(xué)習(xí)班的開(kāi)展進(jìn)行，不僅彌補(bǔ)了我的遺憾，更讓我從內(nèi)心經(jīng)歷了一次中醫(yī)的洗禮。中醫(yī)的辨證方法，雖有萬(wàn)千變化，卻都因人而定，特別強(qiáng)調(diào)人的主觀感受，在這一點(diǎn)上有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。比如老人常言：“夏不睡石，秋不睡板”，是在告訴我們夏天陽(yáng)氣行于上，陰氣藏于下，人貪涼睡于石板之上，陰氣會(huì)隨之侵入人體，傷人陽(yáng)氣。本來(lái)夏季人體腠理大開(kāi)，一者借汗出以排出邪氣，二者與外界陽(yáng)氣交通。 謝謝。 科室內(nèi)組織學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)流于形式，并有缺席現(xiàn)象；有些人員不愿意學(xué)習(xí)，不愿了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和中醫(yī)的發(fā)展方向，對(duì)現(xiàn)代中醫(yī)藥新知識(shí)疏于學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題都有待解決。并制定人員職責(zé)、制度、中醫(yī)藥醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。2013年，我院安排業(yè)務(wù)院長(zhǎng)主管，科教科和各科室中醫(yī)藥人員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從組織上保證了中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。 總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅僅提高了我的中醫(yī)知識(shí)水平，增加了我對(duì)中醫(yī)的興趣，更改變了我的思想觀念。而許多人都覺(jué)得夏天應(yīng)該多吃清涼解毒之物，來(lái)對(duì)抗暑熱。這些都是中醫(yī)帶給我的珍貴經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)的思想源于中國(guó)古老悠久的文化，是中國(guó)古代哲學(xué)的一種凝聚和升華。 班級(jí)：會(huì)計(jì)11本（2）班 姓名：周珊珊 學(xué)號(hào)：110417013 第四篇：西學(xué)中體會(huì)西學(xué)中體會(huì) 尊敬的 ： 盛夏五月，我參加了醫(yī)院組織的西學(xué)中培訓(xùn)課，不知不覺(jué)兩個(gè)多月已經(jīng)過(guò)去。它建立在“陰陽(yáng)”“五行”“經(jīng)絡(luò)”“氣相”“血相”等學(xué)說(shuō)之上。 第二篇：西學(xué)中培訓(xùn)計(jì)劃光澤中醫(yī)院“西學(xué)中”培訓(xùn)計(jì)劃 為提高西醫(yī)人員的中醫(yī)理論素養(yǎng)，扎實(shí)中醫(yī)治療基礎(chǔ)，突出中醫(yī)手段在疾病診斷中的主導(dǎo)地位，近期開(kāi)展了對(duì)初級(jí)西醫(yī)人員的中醫(yī)理論培訓(xùn)工作，大力增強(qiáng)醫(yī)院整體運(yùn)用中醫(yī)的能力和發(fā)展中醫(yī)的意識(shí)。辨證著眼于證的分辨，如見(jiàn)一初起發(fā)熱、惡寒、頭身痛、脈浮的病人，初步印象為感冒病。通過(guò)施護(hù)的效果可以檢驗(yàn)辯證的正確與否。人體也不例外，必須與之相適應(yīng)才能保持身體健康。用中醫(yī)基本理論的五行學(xué)說(shuō)認(rèn)識(shí)事物的方法將人體的臟，腑，形，竅等組織結(jié)構(gòu)分別配屬于五行，構(gòu)成了以五臟為中心的五個(gè)生理病理系統(tǒng)，各臟器器管和組織都有著不同的組
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