7學(xué)校黨建工作調(diào)研報告范文_-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生積極向黨組織靠攏，發(fā)現(xiàn)和主動培養(yǎng)工作跟不上，因此，向黨組織遞交入黨申請書的教師和學(xué)生比較少。學(xué)校發(fā)展 有 第 5 頁 共 9 頁 一定的規(guī)模，黨員人數(shù)在 3 人以上的，就單獨建立黨支部，如xx 中學(xué)、 xx 學(xué)校等都單獨建立黨支部，隸屬縣教委黨委治理；二是聯(lián)合組建。建立健全了支部 “ 三會一課 ” 、黨員目標(biāo)治理、黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員活動制度，嚴(yán)格實行崗位責(zé)任制、民主評議制度和黨員議事制度，嚴(yán)格黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)制度，及時做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進黨支部規(guī)范化建設(shè)。聯(lián)系學(xué)校教學(xué)工作，把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以短期培訓(xùn)和引導(dǎo)自學(xué)的形式，組織他們學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十六大精神，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鼓勵教學(xué)研討，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。 主動參與重要決策，促進學(xué)校民主治理。 xx 中學(xué) 20**年被縣委組織部評為 “ 基層黨建紅旗單位 ” 。 開展幫扶，解決貧困學(xué)生難題。 xx 中學(xué) 20**年在全縣高中組教師籃球賽中獲得第三名的好成績，增強了民辦學(xué)校教師的自信心。根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，黨支部依靠工會發(fā)動教職工積極為學(xué)校出謀獻策，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃提出合理化 建議。學(xué)校黨組織確立“ 以德育為核心 ” 的觀念，通過晨會升國旗唱國歌、校班會、團隊活動、聽德育報告、開展 “ 學(xué)雷鋒精神，樹時代新風(fēng) ” 、 “ 離別陋習(xí)、樹立新風(fēng) ” 和黨團紀(jì)念日的專題學(xué)習(xí)等載體，對學(xué)生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)主義教育和法制教育，激發(fā)團員青年的政治熱情，引導(dǎo)團員青年積極向黨組織靠攏，取得了明顯的效果。 以黨風(fēng)帶校風(fēng)，努力提高教 育教學(xué)質(zhì)量。通過采取舉辦培訓(xùn)班、組織外出考察學(xué)習(xí)、開展 “ 做一名優(yōu)秀教師大討論 ” 等活動，促進教職員工政治思想覺悟的提高。組織黨員和工、團班子成員，前往毛澤東祖籍紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)，進一步增強黨員教職工在民辦學(xué)校工作的責(zé)任感和使命感。 強身健制，規(guī)范黨支部工作。 （一）規(guī)范組建機制，完善黨支部自身建設(shè) 因校制宜，分類抓黨支部建設(shè)。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長期不轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不過組織生活，甚至連黨費都不愿按時按量交納。由于民辦學(xué)校帶 “ 私有 ” 性質(zhì)，教職工的使用和治理都是業(yè)主個人說了算，不能由黨組織決定調(diào)配、治理黨員。少
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