黨建工作調(diào)研報(bào)告范文精選-文庫吧在線文庫
【正文】 基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。學(xué)校黨委高度重視穩(wěn)定 工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作責(zé)任制，及時(shí)排查不安定因素，妥善處置各種突發(fā)性事件，保持了學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定，為改革和發(fā)展提供了良好的環(huán)境，也為社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。必須始終不渝地堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，適應(yīng)新形勢、研究新情況、解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索加強(qiáng)和改進(jìn) 高校黨建工作的新路子。有的放松對自己的要求，把自己混同于一般群眾。 三是在干部素質(zhì)方面，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平不高，依法辦學(xué)和解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)。有的黨員缺乏政治意識、責(zé)任意識，把握社會主義辦學(xué)方向的能力不強(qiáng) 。 一些學(xué)生自我管理、自我約束的意識淡薄、能力不足，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，學(xué)習(xí)方法尚不能完全適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求 。高校的一些黨員干部習(xí)慣于以社會為參照系，總認(rèn)為自己各方面還好，對自己要求不嚴(yán)格。即便是理論學(xué)習(xí)時(shí)也不能把理論學(xué)習(xí)與思想實(shí)際緊密結(jié)合起來、與改造主觀世界結(jié)合起來，把理論束之高閣。 六、工作建議 先進(jìn)性教育活動是我校本年度黨建工作的中心任務(wù)。要一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些帶有苗頭性 、傾向性的問題，及時(shí)采取對策措施。 要做好宣傳工作。基層黨組織 39 個(gè)，其中村支部 28 個(gè)，社區(qū)支部 1 個(gè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部 7 個(gè)，學(xué)校支部 3 個(gè)，共有黨員 1077 人，其中女黨員 172 人。 加強(qiáng)了黨員的發(fā)展工作，全年轉(zhuǎn)正黨員 14 名，新發(fā)展預(yù)備黨員 18 名。導(dǎo)致農(nóng)村黨員隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)青黃不接、后繼乏人的情況，嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨組織的活動，大大削弱了黨員的先鋒模范作用和農(nóng)村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。村黨務(wù)干部每月 640 元的工作性補(bǔ)助，還不夠因公支出 的交通費(fèi)和電話費(fèi)。 在學(xué)習(xí)教育的活動方式上，注重靈活多樣，除了規(guī)定性的動作以外，多搞一些看得見、摸得著，黨員、群眾喜聞樂見且愿意參加、 熱情參與的活動。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、圖書室功能的發(fā)揮，逐步提高黨員群眾的文化科 技水平，同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對黨建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。村活動室設(shè)備少，暫未建設(shè)戶外文體設(shè)施、戶外活動場地 。 為確保大學(xué)生村官能下得來、用得上、留得住，鎮(zhèn)黨委積 極采取各種舉措為大學(xué)生發(fā)揮作用創(chuàng)造條件?？偟膩碚f，經(jīng)過近幾年全鎮(zhèn)各級黨組織的共同努 力，我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)取得了顯著成效，各項(xiàng)工作取得明顯進(jìn)步。 第 12 頁 共 15 頁 黨建工作調(diào)研報(bào)告范文二： 一、基本情況 （一）總體概況。 全校各單位、各部門都應(yīng)圍繞學(xué)校的中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，精心組織，做到先進(jìn)性教育活動和學(xué)校各項(xiàng) 工作兩不誤，兩促進(jìn)。因 此希望學(xué)校各級黨組織的負(fù)責(zé)同志，要提高思想認(rèn)識，把握工作要領(lǐng)，盡心盡責(zé)地把中央、省委、高校工委的精神，學(xué)校黨委的工作部署落到實(shí)處，把先進(jìn)性教育活動搞好。廣大黨員認(rèn)為，先進(jìn)性教育活動能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。 四是黨內(nèi)生活的松懈。這些改革措施打破了學(xué)校原有的平衡，也出現(xiàn)了一些新情況，少數(shù)師生員工沒有及時(shí)從心理上適應(yīng)過來。 五、原因分析 產(chǎn)生上述問題的原因主要有以下幾點(diǎn)： 一是外部環(huán)境的影響。 少數(shù)黨員教師還沒有真正樹立育人為本，德育為先的理念，工作中不理解、不尊重學(xué)生，生活上不關(guān)心、不幫助學(xué)生的現(xiàn)象還不同程度地存在 。有的黨員干部不深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究，不從實(shí)際出發(fā)，不按客觀規(guī)律辦事，盲目決策、盲目拍板 。個(gè)別黨的基層組織不能緊密結(jié)合中心任務(wù)開展工作， 第 6 頁 共 15 頁 思想政治工作比較薄弱 。 市場調(diào)研報(bào)告安全生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告社會調(diào)研報(bào)告會計(jì)調(diào)研報(bào)告產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告 四、主要問題 調(diào)研表明，我校黨建工作還存在一些問題，主要表現(xiàn)在： 一是在理想信念方面，有些黨員理想信念動搖，黨 員意識淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，不能很好發(fā)揮先鋒模范作用。今年學(xué)校
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