【摘要】學習目標1.掌握文言基礎知識。2.感受文章跌宕起伏的感情。學習重點、難點1.掌握重點文言詞語的意義,歸納“省”“致”“就”“誠”等多義詞的用法。2.注意作者感情的復雜沉痛、起伏變化,體會本文“散而不亂,氣脈中貫”的特點一、親愛的同學,這篇飽含深情的文章相信你一定預習了,那么請你寫下獨具
2024-11-28 05:54
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》一、選擇題(每題3分,共18分)1、下列加點字的注音沒有錯誤的一組是()A.修葺.(qì)芳馨.(xīn)奇葩.(b?。﹪姳。鲋╞ó)B.躑躅.(zhú)搖曳.
2024-11-30 07:37
【摘要】第一篇:中國古代詩歌散文欣賞 《中國古代詩歌散文欣賞·詩歌之部第二單元》 一、研究主題:借助聯想和想象置身詩境 解讀文學作品,特別是具有跳躍性的詩歌,需要充分展開聯想和想象,去神游冥索,去迎尋作...
2024-10-20 21:31
【摘要】陸游與紹興沈園陸游(公元1125—1209年)初娶表妹唐琬,夫妻恩愛,卻久而不孕,為陸母不喜,陸游被迫與唐琬分離,后來唐琬改嫁趙士程,陸游再娶王氏。十余年后他們春游沈園相遇,陸游傷感之余,在園壁題了著名的《釵頭鳳》詞:“紅酥手,黃滕酒,滿城春色宮墻柳。東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯,錯,錯!春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣,
2024-11-18 07:28
【摘要】《夢游天姥吟留別》導學案【三維目標】1.知識與能力:了解李白的思想性格,理解詩歌的思想內容和藝術特色。2.過程與方法:通過誦讀、討論,鑒賞詩歌景物,3.情感目標:理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶,體會詩人的豐富而復雜的思想感情?!窘虒W重點】把握詩的第三段夢境的內涵,理解詩歌的主旨。【課后鞏固】。李白字____
2024-11-28 20:24
【摘要】《六國論》導學案(第一課時)姓名班級第小組第號使用說明[來源:學科網]1、使用黑字完成本導學案,用藍字訂正,用紅線劃出質疑之處和重要內容。2、使用《古漢語常用字字典》等工具書、結合書下注釋掌握重點字詞的意義。3、限時完成,規(guī)
2024-11-19 16:05
【摘要】第一篇:選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞檢測 選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞檢測 一、給加點的字注音。 倉庾()嘔?。ǎ┎_目()烽火磯()烽燧()......巉巖()湓浦()怵然()斗斛()尚...
2024-10-25 12:03
【摘要】第一篇:選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞歸納 選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞歸納 一、字音字形歸納 回眸m?u粉黛dài驪宮lí霓裳nícháng臨邛qi?ng鼙鼓pí仙袂mai衣鈿diàn千...
2024-10-25 12:27
【摘要】第一篇:人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》理解性默寫 《中國古代詩歌散文欣賞》理解性默寫 1、屈原《湘夫人》開頭為全詩定下感情基調的寫景句子:_________________,、蘇洵《六國論》中...
2024-10-20 22:12
【摘要】教學重點:理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶,體會詩人的豐富而復雜的思想感情。教學難點:1.理解詩歌中寄托的詩人的思想感情2.夢境對于表達思想感情的作用教學方法:誦讀法、討論法課時安排:一課時教學過程:一、導入唐玄宗天寶三年(744),李白因遭排擠,離職去京。第二年,由東魯(山東)南游吳越,行前寫了這首詩與朋友作別,因而此詩又
【摘要】閱讀蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》,完成后面題目。,不正確的一項是()萃:聚集。,其略云略:簡略,與“詳”相對。,世豈有萬尺竹哉妄:荒謬。辯:有口才。2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是()A.
【摘要】......中國古代詩歌散文欣賞理解性默寫(選修)詩歌部分v第一單元一、白居易《長恨歌》1.《長恨歌》中“,。,
2025-06-28 02:53
【摘要】第一篇:《中國古代詩歌散文欣賞》試題 《中國古代詩歌散文欣賞》試題 滿分;100分 一、注音。(2分×9=18分) 被十余創(chuàng)()鷓鴣()扁舟子()...1.詞是在時期產生,從中唐后流行起來的一...
2024-10-20 19:58
【摘要】第一篇:《中國古代詩歌散文欣賞》默寫 《中國古代詩歌散文欣賞》知識點 ,_____________________________。,_____________________________。,...
2024-10-20 21:10
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》期末模擬試題本試卷滿分150分,考試時間120分鐘第一部分文學常識(共39分)一、選擇題(每題3分,共15分)1、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論?()A、鐘嶸對陶淵明B、蘇軾對王維
2024-11-30 13:38