6小學教科研工作交流材料開展草根化研究促進專業(yè)化發(fā)展-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)出來了，形成了濃郁的研究氛圍。 ，把教學的每一刻真實呈現(xiàn) 本學期我們學校結合一師一優(yōu)課評比活動，鼓勵教師自愿報名參加，對該教師的課堂教學進行錄像，全程記錄教師的課堂教學進程，然后在專題研討會上播放，組織其他教師直接與授課教師對話、研討，可以就課堂教學的某一環(huán)節(jié)或相關問題展開全面而深入的研究，也可能從這樣一些鮮活的教學實錄中，抓住教師普遍認為有所欠缺的組織調(diào)控能力、運用教學語言能力等進行切磋、爭論或探討。 二、開展“草根式”研究，提升教師素質(zhì) ，讓教師講自己的教育故事 教育事件是教育教學事實真相的表達，它能超越時間和概念體系，說明教育實際中的真實情況。與名師攜手，挖掘我們身邊的“教育資源”，我校有一批在省、市區(qū)頗有名氣的優(yōu)秀教師及市、區(qū)級骨干教師和學科帶頭人，他們的教育教學理念、方法
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