蘇教版八上意志的力量-文庫吧在線文庫
【正文】 我再考慮考慮吧。 自覺學(xué)習(xí)有如下表現(xiàn)： 第一：專心致志 第二：科學(xué)地安排時間 第三：勤奮好問。其基本步驟為： 第一步：界定你要作的決定。主要表現(xiàn)有兩個方面：其一，善于迫使自己去執(zhí)行作出的決定；其二，善于抑制與自己的目的相違背的一切愿望、動機、情緒和行為。后來，楊震路過昌邑縣，王密為了報答他的恩情，在深夜去拜訪他，并且取出懷里的金子放在桌上。 3：晚上回家剛放下書包，電視里面正在播放你喜歡的電視劇。王密非常羞愧，只好收起禮金回去了。你給我查查這到底怎么原因？ 診斷結(jié)果 ： 魯莽沖動。查閱資料有這么幾種方式：向同學(xué)借到一些資料，但信息太少；到書店去買資料，但書價太貴；上網(wǎng)搜索，但父母又限制自己上網(wǎng)。 《 曹劌論戰(zhàn) 》 記載了曹劌幫助魯莊公打仗的故事，說明曹劌是個善于把握時機的人。 我立下宏愿，存夠 10萬美元開創(chuàng)自己的事業(yè)， 現(xiàn)在機會來了，我要提前開創(chuàng)事業(yè)。當(dāng)初瓊森只是一個打工的，根本無法具備麥當(dāng)勞總部所要求的75萬美元現(xiàn)款和一家中等規(guī)模以上銀行信用支持的苛刻條件。 《 無手博士 —— 記湘潭師范學(xué)院青年 教師趙行良 》 他在 13歲時兩只手齊腕處被炸傷，意志堅強的他在他那幼小的心靈深處暗下決心：我要讀書，我要戰(zhàn)勝困難，我不能比別人差 !寫字，手沒了，用什么寫？開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，“哧溜”一下，它又從肘間滑落，行良又夾，又滑；幼嫩的皮膚磨破了， 閱讀感悟 纏塊坡布繼續(xù) …… 有志者事竟成，他寫得一手好字，學(xué)習(xí)成績也很出色，并且如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W(xué)。是什么使他如此堅強呢 ?正如他在博士論文《 中國文化的價值 —— 中國人文化精神之檢討 》 中說的那樣： “ 人類生活的意義不限于追逐物質(zhì)財富一端，人類還應(yīng)尋求自己的精神家園 !” 看了這段材料，你有什么感想 ? 看了這段材料，你有什么感想？
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