【摘要】Unit1Couldyoupleasecleanyourroom??Makepoliterequests禮貌提出請求?Askforpermission請求允許LanguageGoals:dothedishestakeouttherubbishfoldtheclothessweepth
2025-03-12 21:28
【摘要】分式he分式方程復(fù)習(xí)?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念總結(jié)知識體系在分式有關(guān)的運算中，一般總是先把分子、分母分解因式；注意：過程中，分子、分母一般
2024-11-27 23:20
【摘要】第三課閑話“家”常姓名的背后姓是家族的標(biāo)志，源于母系社會，同一個姓表示同一個母系的血緣關(guān)系，主要起“明血緣”“別婚姻”的作用。中國最早的姓，大都從“女”旁，如：姜，姚，嬴等，表示這是一些不同的老祖母傳下的氏族人群。氏起源于父系氏族，男子稱“氏”，后來合稱姓氏。中國單姓3730個，復(fù)姓2498個，三字姓127個，四字姓
2025-06-14 15:42
【摘要】§分式的加減法（一）●課題§分式的加減法（一）●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點..（二）能力訓(xùn)練要求，發(fā)展符號感.，并能類比分?jǐn)?shù)的加減運算，得出同分母分式的加減法的運算法則，發(fā)展有條理的思考及其語言表達(dá)能力.（三）情感與價值觀要求，提高“用數(shù)學(xué)”的意識.數(shù)學(xué)
2024-11-29 21:56
【摘要】八年級上冊復(fù)習(xí)資料(川教版)一、列強侵華戰(zhàn)爭表根本原因戰(zhàn)爭名稱直接原因為了鎮(zhèn)壓義和團運動起止時間1840-18421856-18601894-1895侵略者英國英、法日本奧俄德美法意英日八國重要事件《南京條約》附件：領(lǐng)事裁判權(quán)和片
2025-08-23 21:27
【摘要】第十二章 分式和分式方程,掌握分式的基本性質(zhì),并能用其進(jìn)行約分和通分.、減、乘、除的運算法則,會進(jìn)行簡單的分式的加、減、乘、除的運算.,會解一些簡單的可化為一元一次方程的分式方程,懂得解分式方程可能產(chǎn)生增根,理解檢驗的必要性,并會進(jìn)行檢驗.,學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運算;能建立分式方程模型解決有關(guān)的實際問題.,讓學(xué)生會區(qū)分整式和分式.,掌握分式的約分和通分法
2025-06-07 16:10
【摘要】LearningEnglishwillhelpyoufindagoodjobinthefuture.Whatjobwouldyouliketohave?1.helpsb.dosth.“幫助某人做某事”2.inthefuture“在將來”（多用于一般將來時態(tài)）infutu
2025-07-25 00:50
【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-20 16:55
【摘要】2017年八年級第14章整式的乘法復(fù)習(xí)一．選擇題（共32小題）1．2101×（ ?。〢．1 B．2 C． D．102．計算（）2013××（﹣1）2014的結(jié)果是（ ）A． B． C． D．3．下列運算正確的是（ ?。〢．（x3）2=x5 B．（﹣x）5=﹣x5 C．x3?x2=x6 D．3x2+2x3=5x5
2025-04-16 12:19
2025-06-20 16:54
【摘要】分式復(fù)習(xí)二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分：2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算：（6）、計算：解：（7）當(dāng)x=200時，求
2025-07-24 23:51
【摘要】十六章分式復(fù)習(xí)臨沂鳳凰嶺中學(xué)邢志濤實際問題分式分式的基本性質(zhì)分式的運算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解實際問題的解目標(biāo)目標(biāo)分式知識結(jié)構(gòu)??類比分?jǐn)?shù)性質(zhì)類比分?jǐn)?shù)運算
2024-11-11 23:18
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》1教學(xué)目標(biāo)、重點、難點能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關(guān)系，體會分式的模型思想，進(jìn)一步發(fā)展符號感。求一個分式有意義的條件。難點：重點：了解分式的形式，并理
2024-11-06 20:35
【摘要】Lesson1PresentsfromCanadaTeacher:look-over:Teachingaims:goals:Masterthevocabulary(physics,recent,)2.Abilitygoals:(1)Usefulphrasesandstructu
2025-04-17 01:38
【摘要】龍宮學(xué)校八年級物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)壓強一、壓力1．定義：相互接觸的兩物體間相互擠壓，垂直壓在物體表面上的力．2．方向：總是與被壓物體表面垂直并指向被壓物體表面；3．作用點：在被壓物體（受力物體）上；4．大?。阂话阃ㄟ^受力分析求解．壓力有時由重力引起，有時不是由重力引起，壓力與重力沒有必然聯(lián)系，更不能說壓力就是重力．
2025-04-16 23:14
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