【摘要】第一篇:初二語文教案:《晏子使楚》 初二語文教案:《晏子使楚》 《晏子使楚》【設計思想】 《晏子使楚》屬于淺易文言文,八年級學生已經(jīng)有了一定的閱讀文言文的基礎,所以學習本文,重在引導學生借助...
2024-10-08 22:14
【摘要】《白楊禮贊》講學案教學目的:1.通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。批注重點難點:1.散文的托物喻義的特點。2.象征的表現(xiàn)手法。3.理解、把握排比句和反問句。教學時間:二課時教學過程:一、檢查預習1.讀準下面加點字的讀音。大氈.(z
2024-11-28 02:23
【摘要】故事發(fā)生在公元2020多年前,我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。齊楚春秋是我國歷史上的一個時代。這期間,各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大,爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。晏子:“子”是古代對
2024-11-24 15:29
【摘要】15、詩人談詩課題15、詩人談詩寧靜而深沉的意境教學目標1、理解《寧靜而深沉的意境》的內(nèi)容,學習作者是怎樣把自己閱讀詩歌的感受和形成的評價清晰表達出來的。2、閱讀欣賞《一個深夜的記憶》,感受詩人抒發(fā)的感情,并思考一些詩句的內(nèi)蘊,體味詩《寧靜而深沉的意境》。教學重點和難點重點:反復誦讀原詩和分析評論,有自己
2024-11-28 03:17
【摘要】范進中舉一、教學目標知識能力1.《儒林外史》的介紹。2.諷刺藝術的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實。方法過程1.欣賞小說的諷刺藝術。2.比較閱讀的能力。情感態(tài)度價值觀了解封建科舉對知識分子的毒害。體會作者對丑惡現(xiàn)象進行辛辣諷刺的藝術。二、學法引導因《范進中舉》是長篇小說節(jié)選,學生要想較好
2024-11-28 16:16
【摘要】18楊修之死學習目標,梳理情節(jié)。、曹操的性格特點。。,完善健全人格教學重難點:、曹操的性格特點。。教學課時2課時教學過程[溫故知新]庖.官()雞肋.(
2024-11-28 02:55
【摘要】《笑》教學設計一、教學目標:1、知識與能力:⑴理解本文的說明順序與思路;體會本文靈巧活潑的行文方式;⑶學會本文中的作詮釋的說明方法的運用;學習運用本文的整齊句式。2、情感與價值:在學習過程中培養(yǎng)探索、合作的精神;3、過程與方法:通過討論理解笑的真正含義。二、教學重點、難點:⑴本文的說明順序與思路;⑵體會
2024-11-28 08:09
【摘要】 晏子使楚 教學目標 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學會生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-10-06 19:15
【摘要】第一篇:《晏子使楚》教案1 晏子使楚 教學目標: 通過晏子使楚這一故事來體會晏子的機智善辯和捍衛(wèi)國家尊嚴的品質(zhì)。 教學重點: 對晏子語言的深入體會,來感受晏子的口才之妙。 教學難點: 挖...
2024-10-08 20:05
【摘要】第一篇:晏子使楚教案1 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于晏子使楚優(yōu)秀教案11_課堂實錄_案例_教學反思_課文_教后感,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見! 第一課時 一、簡介背景,揭題 1、師:距今二...
2024-10-15 11:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 晏子使楚評課稿 晏子使楚評課稿 晏子使楚評課稿1 《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聰明才智,針鋒...
2025-04-15 02:45
【摘要】《晏子使楚[設計思路]本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國,楚王為了顯示楚國的威風,三次侮辱晏子,晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。文章重點描述了楚王和晏子的對話,各自的目的通過語言表現(xiàn)得準確生動,體現(xiàn)了人物的身份特征。從晏子精彩的辯駁中,不難看出晏子的才智過人、不辱使命和維護本國尊嚴的凜然氣節(jié)。晏子人物形象飽滿,性格特征突出,學生在閱讀中不難感受到人物的品質(zhì)特征
2025-06-23 22:54
2024-11-17 02:17
【摘要】晏子:“子”是古代對對有學問有貢獻的男性的尊稱。比如:孔子、孟子等。使:出使。楚:楚國?根據(jù)拼音,讀準生字詞的讀音,把課文讀通順。?想想課文講了幾件事。晏子敝國侮辱瞅(一眼)臨淄撒謊規(guī)矩押著
2024-11-29 22:46
【摘要】晏子使楚閱讀提示1、楚王幾次侮辱晏子?2、楚王是怎樣侮辱他的?3、晏子是怎樣反駁的?4、按課文的順序說故事。5、演一演課本劇。1、動口、動手、用心朗讀。2、看課文講了幾個小故事分別是什么故事呢?從哪段看出來的?選擇自己喜歡的方式自由讀文晏