【摘要】Lesson31課時訓練一、我會選。()1.Ilikehamburgers.A.B.()2.IlikeCoke.A.B.()3.Ilikecars.A.B.()4.Ilikebears.A.B.()5.Ilikehotdogs.
2024-11-28 19:43
【摘要】Lesson35課時訓練一、我會連詞成句。1.chicken,I,like(.)____________________________________________________________________2.I,Can,help,you(?)_____________________________
【摘要】Lesson34課時訓練一、我能幫下列單詞找到好朋友。A.juiceB.mouseC.footD.TrainE.hamburgerF.appleG.orangeH.ruler()(1)cakeegghotdog()(2)pearorangebanana()(3)w
【摘要】Lesson12教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justpractise本部分內(nèi)容設計旨在強化操練本課的重點單詞和句子，要求學生熟練地運用這些語言，開展此話題的交際活動。結合實物與圖片為學生提供運用語言交際的情景，提高學生在真實的生活情景中運用英語迸行交際的能力。Justwrite本部分內(nèi)容是學習和練習正確書寫本課的四會單詞和句子。
2024-11-28 13:14
【摘要】Lesson9教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本節(jié)課承接前兩課教學內(nèi)容，YangMing和媽媽去商場買玩具摩托車，她們正在商店里選購，談到玩具的款式、價錢等。主要目標語言：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.Howmuchisit?It’
2024-11-19 07:25
【摘要】Lesson21教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本課會話的情境是Kate的媽媽帶她去看醫(yī)生。醫(yī)生詢問Kate的姓名、年齡等個人基本信息，并為她做檢查，確診其得了重感冒。醫(yī)生為Kate開了一些藥，并叮囑她服藥后臥床休息，多喝水。通過此情境，學生能夠詢問對方身體的狀況，表達自己身體的感覺。主要目標語言：What’s
2024-11-19 15:23
【摘要】Lesson8教學設計一、教學內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分主要學習如何運用如下目標語言：Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.CanIhelpyou?Yes.Iwantatoy。同時以圖文的形式給學生提供語言操練的情景。要求學生能夠聽、說、認讀的詞語有：toy,trai
【摘要】Lesson23教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本課會話的情境是Kate生病，不能上課，同學們來探望她，并送給她卡片和禮物，叮囑其不要擔心功課，同學們可以幫她補習。通過對話學習，使學生理解、感知、聽說、讀寫、恰當運用本課目標標語Here’saget-wellcardforyou.理解、聽說、認讀并
2024-11-27 22:27
【摘要】Lesson24教學設計一、教學內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分內(nèi)容設計旨在通過鞏固操練，學生能熟練掌握主要目標語言Howareyoufeelingtoday?Ifeelmuchbetter.Here’saget-wellcardfor、聽說、認讀dragonfruit,chocolate,
【摘要】Lesson7教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本部分背景為：Dick想買玩具火車，他和爸爸去商店購物，并與售貨員交流，表達自己喜歡的顏色，以及詢問價格等。引導學生從整體上感知、模仿、學習和體驗語言，學會如何購物，在創(chuàng)設的真實情景中進行簡單交際。主要目標語言：Howmu
【摘要】Lesson22教學設計一、教學內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分內(nèi)容設計旨在使學生深入理解、鞏固操練、聽說讀寫核心內(nèi)容What’swrongwithyou?Ihaveafeveranda解、聽說、認讀CanIgotoschooltomorrow?No.Youshouldtakesome
【摘要】Lesson10教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justpractise本部分內(nèi)容設計旨在強化操練本課的重點單詞和句子，要求學生熟練地運用這些語言，開展關于本課話題的交際活動。結合實物與圖片為學生提供運用語言進行交際的情景，提高學生在真實的生活情景中運用英語進行交際的能力。本課要求聽、說、認讀的單詞是：motorbike
2024-11-19 04:47
【摘要】Lesson19教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本課時會話的情境是Kate生病，不能上課，打電活向老師MissLiu請假，MissLiu切地詢問Kate病情，并叮囑其及時去看醫(yī)生，好好養(yǎng)病，不要擔心功課。通過對話，使學生理解、感知目標語言，并學會綜合運用所學內(nèi)容進行日常交流。主要目標語言：I’millt
【摘要】Unit3Lookatmynose.人教新版三年級上冊Lesson13Let’ssingWarm-upLet’sreviewWarm-upShowmeyourpen/ruler….Lead-inLookatmybag.Wow!It’sbig!bigLead-
2024-11-16 22:43
【摘要】人教新版五年級下冊Unit6We’rewatchingthegames.?Lesson32Warm-upLet’ssingbasketballvolleyballfootballLead-inReview---Whataretheydoing?---They’re_
2024-12-11 16:05
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