20xx屆高三語文上學(xué)期期末考試試題新人教版第33套-文庫吧在線文庫
【正文】 賢下士，“三顧茅廬”，最終請出了謝譚。子路曾皙冉有公西華侍坐》一章中，曾皙描繪了自己理想的政治圖景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，詠而歸。 ⑧在《游褒禪山記》一文中，王安石認(rèn)為，“，可以無悔矣，其孰能譏之乎？” 13. 閱讀下面文段，完成文后①～③題。這種遞進(jìn)層深之筆，都是宋人情懷幽深的表現(xiàn)。 C．到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。 美國人尼古拉斯 ?卡爾寫了一本書叫《淺薄》。我們 正變得更加容易接受支離破碎的“非線性”閱讀瀏覽方式，這一方面是人們應(yīng)對信息過載的無奈之舉，另一方面也是人的大腦神經(jīng)系統(tǒng)在悄悄變化的直接依據(jù)。我覺得比較合理的方式是“碎片 化閱讀，體系化思考”，也就是從被動的、漫無目的的閱讀，轉(zhuǎn)化為有框架、有體系、主動性的閱讀。 ，也要警惕互聯(lián)網(wǎng)帶來的精力分散等問題。我們把時間劃分成日、月、年，是從自然借來某一種現(xiàn)象，以地球、月球、太陽或季節(jié)的循環(huán)來假設(shè)時間的段落。我時時要走近去，把耳朵俯貼在壇面上，仿佛可以聽到那平靜厚實的穩(wěn)重大缸下醞釀著美麗動人的聲音。數(shù)量多到過年以后一兩個月，我們便重復(fù) 吃著一再蒸過的除夕的饅頭。年事增長，再到除夕，仿佛又回到了那領(lǐng)壓歲錢的歡欣。 ，這不僅寄托了母親對簡單生活的感謝和祝愿，也暗含思鄉(xiāng)之情。 200字左右。ng，彌足珍貴 ） 二、本大題共 4小題，每小題 3分，共 12分。由此看出他是一個果斷、見義勇為的人。 （ 8分） ①風(fēng)乎舞雩 ②摶 扶搖而上者九萬里 ③彼竭我盈 ④東晉 ⑤王羲之 ⑥滕王閣序 ⑦亦使后人而復(fù)哀后人也 ⑧盡吾志也而不能至者 （每空 1分，有錯則該空不得分。 （ 4點，每點 1分） 16.（ 4分） 數(shù)據(jù)“ %”說明小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀具有普遍性，有一定規(guī)模。） 六、本大題共 2小題，共 60 分。孫權(quán)任車騎將軍時 ,征召吾粲為主簿 ,外任山陰縣縣令 ,后回來在 孫權(quán)身邊任參軍校尉。吾粲仗義執(zhí)言 ,闡明嫡庶之分 ,違背孫權(quán)的想法，要讓魯王孫霸出朝駐守夏口 ,遣送孫霸同黨楊竺不得讓他留在京都。 A代詞，指吾粲；動詞，到，往。意思對即可。） 四、本大題共 3小題， 共 13 分。） 五、本大題共 3小題，共 15 分。） 21.（ 50分 ）（請參考高考評分標(biāo)準(zhǔn)評分） 【附：文言文參考譯文】 吾粲 ,字孔休 ,吳郡烏程縣人。正好遇到天刮大風(fēng) ,各船的纜繩都被吹斷 ,船只有的漂到岸邊 ,被魏軍俘獲 ,有的翻倒沉沒。吾粲因此被孫霸、楊竺等人進(jìn)讒言陷害 ,被逮捕入獄處死。吾粲招募組合人馬 ,被任命為昭義中郎將 ,與呂岱一起討伐平定了山越 ,入朝擔(dān)任屯騎校尉、少府 ,升遷為太子太傅。后升為長史 ,治理有聲名政績。（意思對即可） 19.（ 6分）過年異常熱鬧而忙碌；過年食物豐盛；過年有許多禁忌，感覺神秘；對除夕夜尤其感到意義深重（母親的感謝、懷念和祝愿；父親教我懂得了對生命的慎重，懂得敬與愛，懂得珍惜和感謝）；有領(lǐng)壓歲錢的歡欣。 ③電子化閱讀也有可能促發(fā)深度思考。人們剖開它的肚子，才發(fā)現(xiàn)它的腸子都斷成一寸寸的了。） 第二部分（ 123分） 三、本大題共 4小題，共 35 分。 （巧奪天工：指精巧的人工勝過天然 ,形容技藝極其精巧。只有吾粲與黃淵讓船上的人將落水者拉上船 ,左右將士認(rèn)為船只超載定會沉沒 ,吾粲說 :“船沉了 ,我們就應(yīng)一起去死 !別人陷入絕境 ,怎能拋棄他們呢 ?”吾粲與黃淵救活的有一百多人。”孫河任烏程縣縣長時 ,吾粲是他手下的小吏 ,孫河為吾粲的氣概感到驚奇。 C“意在說明母親迷信”有誤。） 15.（ 4分） ①互聯(lián)網(wǎng)從總體上提升了大多數(shù)人的閱讀時間。） 參考譯文： 桓溫帶兵進(jìn)入川蜀地區(qū)，到了三峽，部隊中有人抓到一只猿崽。 D作狀語，表反問，為什么；作定語，什么。文中不得出現(xiàn)“我”的真實姓名和學(xué)校真實名稱。（ 6 分） 六、本大題共 2小題，共 60分。②俎豆：俎（ zǔ）和豆，古代祭祀、 宴饗時盛食物用的兩種禮器。 11父親把這字條高高貼在白墻上，下面用新買的腳踏縫衣機(jī)做桌案，鋪了紅布，置放了幾盤果點，兩臺蠟燭，因為沒有香爐便用舊香煙罐裝了米，上面覆了紅紙，端端正正插了三炷香?！边@些小時候不十分懂，大了以后又有點厭煩的瑣細(xì)行為，現(xiàn)今回想起來是有不同滋味的。 1951年，我們到臺灣，不僅保留了故鄉(xiāng)過年的儀節(jié)規(guī)矩，也同時增加了不少本地新的習(xí)俗，我孩童時代的過年便顯得異常熱鬧忙碌。（ 4分） 多家研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦的首份“全國小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”顯示，有 %的小學(xué)生把“看書、看報、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò)活動之一。 （取材于付偉的《拯救閱讀》，有刪改） （ 5分） ，導(dǎo)致人們喪失了深度閱讀和深度思考的能力。 同時，互聯(lián)網(wǎng)式的碎片化閱讀，讓隨時閱讀成為了可能和習(xí)慣。我們在網(wǎng)頁上的 每一次點擊，都標(biāo)志著專 注思想的一次中斷，是注意力的一次瓦解。請選取自己熟悉的包含疊詞的詩詞句（上文中的疊詞句也可作為例句），說一說運用疊詞的好處。 C．全詞的意象具有綿密、蟬聯(lián)、鏈接的特點，表現(xiàn)的情感是細(xì)膩動人的，“遞進(jìn)層深”。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。 ⑤永和九年（公元 353年），有一次文人雅集，史稱“蘭亭集會”。（ 4分） （ /）給下面畫線部分?jǐn)嗑?。吾粲傳》，有刪改） 【注】①綆紲（ gěng xi232。 ③還，遷會稽太守，召處士謝譚為功曹，譚以疾不 詣 ． ，粲教曰：“夫應(yīng)龍以屈伸為神，鳳皇以嘉鳴為貴， 何 ． 必隱形于天外，潛鱗于重淵者哉？”后數(shù)往請， 譚卒欣然與謀 。遷為長史，治有名跡 。這是中國國旗在地外天體上第一次“留影”。 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是 ，秦磚漢瓦， 雕梁畫棟 ． ． ． ． 美輪美奐 ． ． ． ． ，有 巧奪天工 ． ． ． ． 之妙 “ 大文章 ” 改成 “ 風(fēng)情畫 ” ，尚可 差強(qiáng)人意
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