【正文】
。c1:(大吃一驚)d:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。c2:戴眼鏡了嗎?d:戴了。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù)?,邁出通向21世紀的起跑線。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。不接觸有毒有害物質(zhì),如硫酸、農(nóng)藥等,不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。四、用電安全不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。小學生因為人小,無法對觸電實施救護,應(yīng)該及早地叫大人來處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來救護。六、在教室內(nèi)外活動應(yīng)怎樣注意安全。二、活動準備:確定主題,擬定節(jié)目,討論整個活動步驟,排練節(jié)目。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力。學生一:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。我承諾,放學立即回家,不打逗,不逗留,途中不購物,回家第一時間向父母報平安?!靶∑?、歌曲、詩歌”抓住了學生的視覺、聽覺,充分調(diào)動感觀,營造一種良好的氛圍和情境。劇情:一交通警察正在用手摯指揮交通,一名中學生身背書包,橫穿馬路,躍過欄桿,險些被對面來的車碰上,警察制止了中學生,戲劇性的對話“多危險呀,為什么不走人行道?”“沒事,習慣了。要求發(fā)言時脫稿,預(yù)計10人次參加)(設(shè)計說明:此訪談節(jié)目意義重大,這次主題班會的內(nèi)涵能否挖掘出來,能否達到安全意識深入人心,關(guān)鍵在于學生思想認識是否深刻,所談問題是否有說服力、感染力、震撼力,因此,教師從“交通規(guī)則,乘車常識,突發(fā)事件的應(yīng)對,逃生辦法,自救辦法”等方面提出要求,讓同學們有準備地發(fā)言,有真對性地講述身邊的案例,這樣才能讓同學們感覺到真實可信,從而達到教育的目的。有了安全才能平平安安,健康快樂地成長,這才是我們最終的愿望。全班合唱《祝你平安》。(三到五位同學發(fā)言后,主持人適時抓住機會過渡到我們要珍愛生命,遵守交通法規(guī),引出詩朗頌《珍惜生命的每一天》(掌聲),詩朗誦完畢。我們每一個中學生都要吸取慘痛的教訓,自覺遵守交通法規(guī),珍惜生命,不要讓生命之花過早凋零。二、學情分析:近幾年,安全問題是時時講,處處講,但學生的交通法規(guī),安全意識,防范措施等內(nèi)在的東西還要靠我們長期的滲透,不斷加強有關(guān)知識的宣傳、灌輸,加大管理力度,使學生自覺養(yǎng)成良好的遵守交通法規(guī)的習慣,確保我校學生的交通零事故,給家長社會一份滿意的答卷。師:交通安全,我們可得隨時注意!據(jù)說,去年1至9月我國因車禍死亡7萬人,損失達23億,交通安全已向我們敲響了警鐘。在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素,如果我們稍不注意,就會釀成大禍。無數(shù)的車禍是那樣無情,吞噬了多少個的生命!災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。沒有家長或老師的安排,不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做等,更不能到陌生人家里去玩。房子周圍有許多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。夏天點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎,防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強行攔車。d:哎,你開門呀!c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。c2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”(二)知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生日”(2)路口的交通指揮信號有哪些(3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑(4)如果你在時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理(5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去,這樣對嗎為什么(三)主持人:同學們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。(2)不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。三、活動過程主持人:同學們,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。同學們只要認真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 ,要迅速( B ),以防止引起火災(zāi)。 ,下列( A )做法是錯誤的。善意