20xx1西城區(qū)初三語文期末試卷及答案新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 行書 “梅”字的第 9筆是 我建議他臨摹 體，理由是 。（李清照《漁家傲 四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論 勁 ． 直，不為迎合。 ○2 [知 ] 做知州。 ② zhǎng 生長，成長。?（《論語為政》） ○ 4 曾子曰：?吾日三省吾身 —— 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？? （《論語（ 100字左右）（ 3分） 答 ： 四、現(xiàn)代文閱讀（共 23分） （一）閱讀下面材料，完成 19— 21 題。 建成后的北斗三號是一個(gè)覆蓋全球的系統(tǒng)工程，與前兩代?北斗?相比，建設(shè)規(guī)模更大、技術(shù)更先進(jìn)、系統(tǒng)性更強(qiáng)。 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略 【材料三】 我們平時(shí)的通信非常方便，電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等手段很多，但其實(shí)都是高度依賴光 纖 ．和基站的，當(dāng)這些基礎(chǔ)設(shè)施遭到大面積損壞時(shí)，那些通信手段就全都派不上用場了。nɡ） 光 纖 ． （ xiān） ①實(shí)施 ② 彰顯 D．提 供 ． （ ɡ242。 他的母親是音樂教師，早年畢業(yè)于四川音樂學(xué)院，父親是南京金陵大學(xué)生物專業(yè)畢業(yè)的高材生。木頭與聲音結(jié)合的魅力，讓他如醉如癡。他心中堵塞很久的暗渠仿佛一下子被鑿?fù)?。他不分白天黑夜地將自己關(guān)在工作室里，叮叮當(dāng)當(dāng)，嘩嘩啦啦，又是鋸又是敲，什么工具都用，什么聲響都有 …… 設(shè) 計(jì)、制作、失敗，再設(shè)計(jì)、再制作、再失敗。但 他 生性就是一個(gè)善于給自己出難題的人。然而這些木頭 卻 讓我為何木匠擔(dān)心，如果他將它們?nèi)恐谱龀汕俚脑?，一定?被 累死許多次的。 美國環(huán)球弦樂協(xié)會貴賓會員 。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。梁啟超作《王荊公》時(shí)，為搞清王安石新政的真相，反復(fù)研讀《王臨川全集》，還參閱宋人筆記數(shù)十種。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事先打招呼求 見，也不怕攪擾主人?！边@句話曾作為道理論據(jù)用以證明作者的觀點(diǎn)，如果把這句話還原到文中，你認(rèn)為應(yīng)放在第 段。 （ 3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。點(diǎn)明詩句中所描繪的景物 1— 2種，得 1分， 3種以上得 2分；寫出畫面的整體氣氛， 1分。做《九議》《應(yīng)問》三篇《美芹十論》獻(xiàn)上，對宋金雙方逆順的道理，消長的形勢，用兵的長短，地理的要害，都做了周密的分析。（ 108字） （ 3分，敘述名著情節(jié)中的困難 1分，解決方法 1分。理由是本文是圍繞“尋找木頭里的聲音”來寫的，通過寫木匠何夕瑞一生癡迷做琴的故事，表現(xiàn)他為理想執(zhí)著追求以及精益求精、不斷探索的工匠精神；材料中所說他獲得的各種頭銜和稱號不是他追求的目標(biāo)，此內(nèi)容對表現(xiàn)文章中心沒有作用，所以不應(yīng)該寫入文中。 3分 書寫基本正確、工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，格式規(guī)范。 2．不寫標(biāo)題扣 2分。 四類卷（ 230） 不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有 7處以上語病。 賦分范圍： 3630 分 以 33 分為基準(zhǔn)分上下 浮動，然后加書寫 項(xiàng) 的 得分。 （共 4分，每空 2分，內(nèi)容 1分，情感分析 1分。 三、名著閱讀（共 5分） 17． ○ 1 答案：信 (信用 ) （ 1分） ○ 2 答案示例一：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽降漢而不降曹操。） 16. ○ 1 答案：不給鎧仗（ 1分） ○ 2 答案示例：放寬并減輕賦稅，招回逃難流散的百姓，教練民兵，提議軍隊(duì)屯墾。 答案示例二： 我建議他臨摹行書體，理由是行書舒展靈動，一如梅花灑脫飄逸、不墮凡俗的品格，適合作為書法作品貼在教室以點(diǎn)染環(huán)境。不限文體（詩歌除外）。 （載于《人民日報(bào)》， 2017年 10月 9日，有刪改） ○ 2 ③④⑤段的論證思路補(bǔ)充完整。延伸或者跳出書本的平面?遇見?，而到現(xiàn)實(shí)的自然與社會中去作立體的?遇見?，讀書則會更有所得。當(dāng)年西南聯(lián)大的許多教授在讀書方面都是兼收并蓄，打通文理。（共 6 分） 讀書是一種“遇見” 趙暢 ○ 1 讀書其實(shí)是一種?遇見?。（ 4分） ：他在找木頭和制琴過程中吃苦耐勞、精益求精，用這個(gè)稱呼表達(dá)了作者對他的尊重之情。 專場演奏結(jié)束后，現(xiàn)場長久而熱烈的掌聲傳達(dá)出了所有聽眾的稱贊與享受音樂饕餮的滿足。這時(shí)， 他發(fā)現(xiàn)自己追求的并 不 止于此，他要制造的是具有 中國元素的 ?中國小提琴? 。 （ A） 何夕瑞 ，一個(gè)中國 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 的木匠，在自己設(shè)定的工作目標(biāo)中邁著堅(jiān)定的步子。 然而，教授的話潑了他一頭冷水 。何夕瑞 天資過人，生就是塊當(dāng)木匠的料 。（共 10 分） 尋找木頭里的聲音 牛 放 木頭里一定是藏有聲音的，一個(gè)懂得木頭的人能夠發(fā)現(xiàn)那些藏匿的聲音。 事實(shí)上，北斗衛(wèi)星離我們的日常生活也并不遙遠(yuǎn)，它提供的服務(wù)無處不在。 【材料二】 2021年，我國先后發(fā)射了 4顆北斗一號導(dǎo)航衛(wèi)星，建成了世 界首個(gè)有源區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)可提 供 ． 區(qū)域?qū)Ш蕉ㄎ弧?自古以來，北斗星就是中華民族的?指路明燈?。學(xué)而》） 在以上的幾則語錄中，孔子及其弟子都談到 ○ 1 的重要性。過，則勿憚改。他在滁州，面對“州罹兵燼，井邑凋殘”的現(xiàn)狀，采取的對策是 ○ 2 （用自己的話回答）。 ② j236。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田。 逖將其部曲 百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：? 祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！ ?遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。（ 3 分） 答： 12. 古詩詞中還有很多描寫邊塞風(fēng)光的詩句，請你再寫出一句。（范仲淹《岳陽樓記》）（ 1 分） （二）古詩詞閱讀（ 4 分） 閱讀《漁家傲 例如，每當(dāng)我們勸勉身邊遇到重重困難、感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“ ○ 2 ， ○ 3 ”，讓朋友看到光明和希望。 ，書寫“梅花詩”。這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象，值得同學(xué)們探究并關(guān)注。紅梅》中?詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝?一句，則將高標(biāo)俊逸的?梅格?與作者曠達(dá)超脫的人格融為一體。 4．在答題
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