年度培訓計劃通知-文庫吧在線文庫
【正文】 個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。可以請美術老師給予指導，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。這是一個長期的工作。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。通過強化服務技巧、業(yè)務技能、質(zhì)量體系標準、外語水平，全面提升員工的整體素養(yǎng)，進一步培養(yǎng)“一專多能”的全面型員工。對招聘的新員工按照新員工培訓流程進行入職培訓，培訓考核合格后方可將新員工交給部門。 培訓管理 管理人員的培訓由品質(zhì)管理部負責。 對未完成培訓內(nèi)容及未達到培訓要求的個人或部門參照員工手冊關于輕微違紀考核標準和《桃花嶺飯店目標責任書》的要求予以考核兌現(xiàn)。各部門的月度培訓資料須按時上報品質(zhì)管理部。c) 48月份進行全員崗位練兵，鼓勵員工積極參加服務技能大賽。 管理技能培訓：一是公司高、中層管理人員結合飯店實情進行酒店經(jīng)營與管理專題講座。以上是本學期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點，在具體實施過程中會根據(jù)需要進行調(diào)整，希望在園領導的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實處，在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性，促進每個人的成長，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團隊精神的學習型的組織年度培訓計劃篇三1 范圍為了做好二O一二年的培訓工作，使培訓更具有針對性和實用性，特制定本計劃。主題探究活動是我們教學的主要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進行反思、調(diào)整計劃?等等都是我們所急需解決的問題。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。我們將就上學期《幼兒個人檔案》進行實例分析，通過與優(yōu)秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。抓教師教學技能、學習技能，促教師專業(yè)成長。根據(jù)需要，有計劃、有目的地將專業(yè)技術人
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