綜合實踐活動課程驢打滾-文庫吧在線文庫
【正文】 下。 （ 2）分工及注意事項 （出示 PPT） 師：任務都清楚了嗎？在體驗之前，老師還要提幾個要求和注意事項，請大家認真看一下。 設計意圖：培養(yǎng)學生的評述能力，語言組織能力，以 及學會與人分享。 （六）總結(jié)交流 （ 5分鐘） 展示勞動成果 師：那你的驢打滾是否質(zhì)量合格呢？老師給每人準備了一份質(zhì)檢報告單，并對照你們制作的驢打滾給予評價。 （ 4）請生介紹各自劃得重點部分 預設：學生說到的本堂課的重點部分，老師要給予強化，如： 搟面部分，師現(xiàn)場教搟面的動作。 （二）實物導入、激發(fā)學習興趣（ 2分鐘） 出示驢打滾圖片 師：大家都想吃嗎？想吃就得自己親手制作。 二、活動目標 情感態(tài)度價值觀：能夠激起學生了解中華民族傳統(tǒng)飲食文化的興趣，并能夠更加深入地、自主地去探索。 過程與方法：培養(yǎng)孩子們的實踐能力和動手能力，拓展知識面。 生回答問題：想吃！ 邀請學生本節(jié)課一起來體驗制作驢打滾。 設計意圖：通過活動讓學生能夠獨立的搜集到關于驢打滾的相關資料，并通過學生間的介紹交流更全面的了解
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