【摘要】導入新課什么是力？什么是力？什么是力？弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。（1）投球手把靜止的棒球投擲
2024-11-26 20:35
【摘要】歡迎專家、老師蒞臨指導！用力推用力蹬萬有引力力膠南四中付健問題一：什么是力？人用力推車人用力拉彈簧起重機用力提重物壓路機用力壓路面人對車有推的作用人施加了力，車受到了力；手對彈簧有拉的作用手施加了力，彈
【摘要】物理力和運動（復習專題）教學目標2、對知識重點進行鞏固3、對易出錯題進行糾正4、針對熱門考點進行分析提升1、對知識分布進行梳理返回熱點知識結(jié)構(gòu)1、運動的相對性2、力的有關(guān)描述及分類3、力與運動的關(guān)系4、平均速度5、力的圖示下一
【摘要】猜一猜：哪種色光的發(fā)熱本領大？色光的發(fā)熱本領大呢？問題：？溫度計放在紅光外側(cè)時示數(shù)上升最多現(xiàn)象：紅外線：紅光外側(cè)的不可見光紅外線的特點：能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應。地球上太陽的熱主要就是以紅外線的形式送到的紅外線的應用：
2024-12-08 16:08
【摘要】第十二章.力和機械第五節(jié).其他簡單機械復習提問：1.杠桿平衡的條件？：杠桿一般可以分為杠桿和杠桿。如右圖所示，圖一所應用到的是杠桿，圖二所應用到的是杠桿。（圖一）（圖二）F1l1=F
2024-11-26 20:33
【摘要】你知道它是什么嗎？你玩過嗎？一、電流把信息傳到遠方電話機的結(jié)構(gòu)圖：二、電話交換機二、電話交換機三、各式各樣的電話三、各式各樣的電話三、各式各樣的電話三、各式各樣的電話三、各式各樣的電話四、模擬通信和數(shù)字通信在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻
2024-12-08 16:12
【摘要】電磁波的海洋你知道嗎？?我們每天從收音機和電視機里，聽到和看到的聲音和圖像，是如何傳來的嗎？?－－－是通過電磁波傳來的。?電磁波是傳遞信息的使者?我們生活在一個電磁波的海洋里，你還能列舉我們生活周圍存在電磁波的例子嗎？?手機、電視差轉(zhuǎn)臺、無線對講機、微波爐。電磁爐等電磁波是怎樣
2024-11-26 20:36
【摘要】人教版新教材第一章聲現(xiàn)象物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置
2024-11-26 20:37
【摘要】總復習長度的測量?刻度尺的使用?讀數(shù)?測量長度的特殊方法?測量的誤差?練習?長度的單位長度的單位1分米（dm）＝＝10-1米1千米（km）＝1000米＝103米1厘米（cm）＝＝10-2米1毫米（mm）＝＝10-3米1微米（μm）＝＝10-6米正確選
2024-11-18 17:30
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行？2、為什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？4、足球守門員為什么要戴上手套？5、登山運動員為什么要穿防滑靴？兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力〈f〉
【摘要】二力平衡[教學目標]知識與技能：；1、能夠識別兩種平衡狀態(tài)——靜止和勻速直線運動2、知道力的平衡的概念3、理解二力平衡條件4、會用二力平衡條件解決簡單問題過程與方法：1、通過研究二力平衡條件的實驗，培養(yǎng)學生觀察和實驗能力；2、通過對二力平衡條件的應用，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-08 02:32
【摘要】第九章力與運動第1課時二力平衡學習目標：1．通過觀察和分析，知道什么是二力平衡狀態(tài)．2．理解二力平衡的條件，并會應用二力平衡的知識解決簡單的實際問題．教材導讀：一、二力平衡的概念1．觀察與思考請你在認真觀察教材中圖9-1的基礎上思考下面的問題：圖中的物體各處于怎樣的狀態(tài)？它們分別受
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學設計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學習了重力與彈力之后，教材以生活事例展開，以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中，主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。二、教學
2024-12-09 09:53
【摘要】第四節(jié)力導學案姓名東關(guān)回中初三物理組學習目標知識與技能：力的作用效果、力的單位、知道力的三要素，能用示意圖表示力。過程與方法：通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果、物體間力的作用是相互的。課前延伸：1、力可以使物體,可以使物體的發(fā)生改
2024-11-29 03:35
【摘要】12．4力氣墊船在行駛時，船體可以離開水面，速度每小時達100多千米，是什么力量把數(shù)百噸的船托離水面呢？智能提要問：怎樣正確理解力的概念？答：力的概念應從以下幾個方面去理解：(1)力是物體與物體之間或物體的兩個部分之間的相互作用．一個物體受到力的作用，一定有另外的物
2024-12-03 09:47
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