【摘要】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長設計人:東疏中學陳煥青學習目標:、關愛環(huán)境的意識學習重點、難點:重點:①測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)的分析和處理;②根尖臨時裝片的觀察,根尖各部分細胞的特點;難點:實驗中測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)分析及處理。學習過程一、情景導入:1、一粒小小的種子萌發(fā)
2024-12-08 01:17
【摘要】課題細菌教學目標:知識目標:1、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。3、通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗,認同科學的發(fā)展與技術進步密切相關。能力目標:培養(yǎng)分析問題的能力和表達能力。情感態(tài)度價值觀目標:使學生認識到科學的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的的實驗基礎上的。
2024-11-29 22:23
【摘要】課題拒絕毒品課型新授課時1課時教學目標1.能說出常見的毒品的種類和危害。2.了解世界各國的禁毒措施。3.了解販毒分子誘惑青少年吸毒的伎倆。4.通過對毒品的認識,讓青少年形成“拒絕毒品,珍愛生命”的意識,形成自我保護的意識,培養(yǎng)他們投身于禁毒宣傳行列的小主人翁神圣使命感。教材
2024-12-08 02:26
【摘要】第一章第二節(jié)種子植物一、教學目標:1、說出種子的主要結構,描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、識別當?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、運用觀察的方法種子的結構。二、教學重點、難點:1、運用觀察的方法識別種子的結構。2、識別當?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参?。三、教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動
【摘要】什么叫生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物的多樣性包括一生物的多樣性1生物種類的多樣性資料分析:觀察P90圖表思考:1生物類群還有哪些?2我國哪類生物占世界的百分比最高?哪類最低?3你估計自然界是否還有很
2024-12-08 01:07
【摘要】根尖的結構大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單位時間的吸水量。大量根毛對吸水有什么意義?科學家對一株黑麥上的根毛進行統(tǒng)計。共有根毛數(shù)150億,每條根毛平均長度,每條根毛平均直徑,計算根毛的總長度和根毛的表面積。準備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?以免根
2024-11-19 11:19
【摘要】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣一、植物光合作用的器官-葉葉片的結構葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體
2024-12-08 12:35
【摘要】課題第二節(jié)植物的有性生殖教學目標1、描述植物的有性生殖過程2、說出花的結構與果實發(fā)育的過程3、舉例說出果實和種子與傳播相適應的結構特點4、培養(yǎng)學生觀察、分析、實踐能力,養(yǎng)成實事求是的態(tài)度教學重點和難點重點:1、通過對傳粉、
2024-11-20 00:54
【摘要】《生物與環(huán)境的關系》教學設計江西師大附中解耀國教學目標:1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠對影響鼠婦生活的因素作出假設,嘗試模仿控制實驗變量和設計對照實驗,經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【摘要】第2節(jié)動物行為的主要類型第2課時動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設情境,導入新課課件演示:多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像:如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書中插圖,動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動物的繁殖行為
2024-12-08 23:23
【摘要】第15章生物的遺傳和變異染色體、DNA、基因三者的關系:細胞核內染色體蛋白質DNADNA片段基因染色體DNA基因想一想:下列性狀中,你的性狀有哪些與你的父親相同?哪些與你的母親相同?A、眼皮的
2024-12-08 12:34
【摘要】教案課題動物行為的生理基礎(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點知識目標:1、舉例說明動物的先天性行為;2、舉例說明動物的后天性行為。能力目標:通過討論活動培養(yǎng)學生探究學習的能力情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生命、保護生命的情感重點:1、舉例說明動物的生天性行為2、舉例說明動物的后天性行為
2024-12-04 22:25
【摘要】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內容:軀體運動的形成,并請一位上臂肌肉比較發(fā)達的學生配合自己作現(xiàn)場表演:右臂裸露自然下垂,手中抓一個質量約為3kg的物體;開始緩慢屈肘,手掌將鉛球托起,直至屈肘近90度。讓其他學生注意觀察和記錄他完成每一個動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化,并提出問題:軀體運動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-18 19:21
【摘要】動物的行為教學設計思路一、教材分析:動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的,是生物進化的結果。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統(tǒng)一性,在教學活動中,應引導學生進行觀察與實驗,以鮮活的例子,真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情,讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘,進而引導學生去熱愛生命,關注自然,培養(yǎng)
2024-11-20 02:20
【摘要】動物行為的教學設計一、教學內容分析本節(jié)課授課內容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為,能舉例說出動物的行為,目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識,能比較熟練地應用科學的研究方法,為隨后具體認識先天行為和后