【摘要】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成(北師大版)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該能夠:1.觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu),辯認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說(shuō)出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運(yùn)動(dòng)的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成坐、立、行的正確
2024-11-28 01:44
【摘要】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官——鰭運(yùn)動(dòng)器官———翅運(yùn)動(dòng)器官———足運(yùn)動(dòng)器官———四肢運(yùn)動(dòng)器官———翼運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)———偽足(變形蟲(chóng))目的:說(shuō)出螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐器材:玻璃培養(yǎng)
2024-11-30 04:21
【摘要】第五單元第五章第二節(jié)人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2、說(shuō)明食品腐敗的原因,運(yùn)用食品保存的一般方法保存食品。3、舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌與人類(lèi)防治疾病的關(guān)系及在環(huán)境保護(hù)中的作用。能力目標(biāo)1、通過(guò)觀察、探究、收集資料等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和合作交往的能力。2、嘗試制
2024-11-29 08:26
【摘要】一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事。有個(gè)人來(lái)他公司招聘,經(jīng)過(guò)交談,他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板再見(jiàn)。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來(lái)招聘的人。事后這位老板說(shuō)
2024-12-08 13:14
【摘要】第17章第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;2、認(rèn)識(shí)體會(huì)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)。重點(diǎn):舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;難點(diǎn):動(dòng)物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容:教材65頁(yè)~68頁(yè),包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航:通過(guò)閱讀教材、觀察、思考,完成:1、動(dòng)
2024-11-19 18:43
【摘要】第六單元第一章第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)2、概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解生物分類(lèi)的單位學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景引入學(xué)生四人一組做游戲,將撲克牌進(jìn)行分類(lèi),小組討論。歸納分類(lèi)依據(jù),引入新課二、自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一、說(shuō)出生物分類(lèi)的依據(jù)和意義認(rèn)真閱讀課本P85第一自然段,小組討論、
2024-11-19 05:31
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次制作人:zhangmj上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織。
2024-11-18 20:53
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、復(fù)習(xí)引入:二、多細(xì)胞植物體的組成:三、人體的組成:1、細(xì)胞分裂的過(guò)程和結(jié)果:2、細(xì)胞分化的概念和結(jié)果:3、組織的概念:4、植物和動(dòng)物體的四大基本組織:1、器官的概念:2、植物體的六大器官:3、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次:1、系統(tǒng)的概念:
2024-11-30 04:24
【摘要】回顧復(fù)習(xí)一、鳥(niǎo)類(lèi)有哪些適應(yīng)飛行的特點(diǎn)?二、鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征是什么?外部形態(tài)1、身體呈流線(xiàn)型,減少飛行的阻力體表被覆羽毛,保溫、保護(hù)前肢變成翼,適于飛翔內(nèi)部結(jié)構(gòu)2、肌肉:胸肌發(fā)達(dá);骨骼:胸骨有龍骨突,骨
2024-12-08 01:07
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第二單元(第二章第三節(jié))學(xué)案課題:動(dòng)物的行為(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為2、通過(guò)研究動(dòng)物行為的方法,探究動(dòng)物行為的成因。學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動(dòng)物的社會(huì)行為,同學(xué)們要結(jié)合自己熟悉的實(shí)例加以理解(課前通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動(dòng)物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2024-12-09 06:19
【摘要】課題動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源(2課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、能說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的器官;2、能說(shuō)出脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成;3、理解動(dòng)物如何產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力;2、培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):1、通過(guò)觀察、交流、培養(yǎng)實(shí)事法語(yǔ)是的科學(xué)態(tài)度和
2024-11-20 00:54
【摘要】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源教學(xué)目標(biāo)1.了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應(yīng)的特點(diǎn)。2.通過(guò)對(duì)骨骼特點(diǎn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察、分析問(wèn)題的能力。3.通過(guò)對(duì)骨骼發(fā)育的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點(diǎn)。進(jìn)行衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的審美情趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.人體主要的骨和骨骼肌的名稱(chēng)是本節(jié)課的重點(diǎn)??梢酝?/span>
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標(biāo):通過(guò)游戲、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料進(jìn)行分析處理的能力。3、情感目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)游戲、討論等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生相互協(xié)作的精神,陶冶了學(xué)生的熱愛(ài)生物,熱愛(ài)大自然
2024-12-08 02:26
【摘要】第二節(jié)人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用教師寄語(yǔ):知識(shí)的積累來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能1.舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2.舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌與人類(lèi)防治疾病的關(guān)系。3.說(shuō)明細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)中的作用。4.通過(guò)探究“食品腐敗原因”,學(xué)以致用想方設(shè)法采取一定技術(shù)手段解決生活中的食品腐敗問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.
2024-12-03 09:32
【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈秀麗的山川廣闊的平原茂密的森林奔騰的河流蔚藍(lán)的天空生物圈——地球上所有生物和它們所生存環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上可達(dá)23千米的
2024-11-30 03:51