20xx楓葉如丹3-文庫吧在線文庫
【正文】 課文第一局部，體會語言的韻味。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和郁悶中成長，在暴風(fēng)雨中經(jīng)受考驗。還可以采用換部首方法區(qū)分形近字。這道題的目的使學(xué)生積累佳句、片段，學(xué)生只有在熟讀的根底上才能背誦，體會語言的韻味，所以教師應(yīng)鼓勵學(xué)生采用各種方法背誦。 積累詞語佳句：心曠神怡靜憩絢爛 交流思考 ，我恍然明白了什么 課文第 13自然段揭示的是我恍然明白的內(nèi)容，通過細(xì)讀課文不難看出我恍然明白的正是課文所要揭示的主題――只有經(jīng)歷了長大、挫折，人才能變得成熟。 10 自然節(jié)中作者說：總覺得缺少什么，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開想象：作者覺得缺少的是什么以加深理解又是孕育新的生命的顏色。課文第一局部言簡意賅，又蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，抒發(fā)了作者對自然、對人世深刻的認(rèn)識和感悟。教師教學(xué)時對課文內(nèi)容不必深挖細(xì)摳。作者留下了一張自己滿意、朋友們也都喜歡 的照片――秋之生命時，才恍然明白，才對人生有了如此深切的感受。氣勢龐大而言簡意賅，蘊(yùn)含著深刻的哲理。自然界〔楓葉〕如此，人生亦然。霜葉紅于二月花 ,經(jīng)歷了這個境界，才是真正的成熟，真正的美。在綠和丹的比擬中，指出其各自特點(diǎn)：綠，是播種
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