20xx小學語文四年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之七-文庫吧在線文庫
【正文】 寫橋面 mdash。８：奪 學生根據(jù)重點分清課文的條理： sect。 【教學時間】兩課時 【教學準備】生字詞黑板、課件 【教學過程】 第一課時 一、導入新課： 2 １、讀了課題，你知道了什么？〔重點理解飛、奪〕 ２、現(xiàn)在，你還想知道什么？ 二、組織自讀： １、學生小組學習： 〔１〕學習生字詞； 〔２〕思考剛剛提出的問題； 〔３〕對課文再質(zhì)疑，由記錄員負責記錄。 【教學重點難點】 課文題目是 ?飛奪瀘定橋 ?，作者為什么以主要篇幅描寫時間緊迫、路途艱險和瀘定橋令人膽寒這兩方面的內(nèi)容。mdash。 四、引導學生理解奪橋的艱難： １、布置自讀：找出描寫瀘定橋的句子，然后說說讀懂了什么？有什么感受？ ２、組織交流，重點體會奪橋的艱難： 〔１〕分小組閱讀，找出哪些地方可以看出奪橋的困難？ 〔２〕交流：橋險、水急、敵狂 〔３〕朗讀體會。 ２、朗讀課文?！诧@示：英勇機智〕 ６、指導朗讀：要求：讀出戰(zhàn)士們克服困難的決心，語氣堅決。 〔２〕指導朗讀，重讀突出英雄大無畏的豪邁氣概。 １４、突擊隊員們不怕犧牲，勇往直前，終于沖到了對
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