20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之六-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 置作業(yè)。教師適當(dāng)指點(diǎn)、強(qiáng)化 ,最后 ,教師可以配上旋律舒緩的音樂(lè) ,請(qǐng)全班學(xué)生在音樂(lè)聲中入情入境地輕聲讀課文 ,提示學(xué)生在朗讀時(shí)注意發(fā)揮想象 ,要把文字想象成圖像 ,展現(xiàn)在腦海中。小學(xué)里一個(gè)小足球場(chǎng)那么大 ,大約有一畝。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象 ,并相機(jī)引導(dǎo)理解騰云駕霧、漫山遍野、一商、一丈、石粉凝成等詞語(yǔ)。 四、學(xué)生初步自主探究閱讀?？?,這兒是我們的家鄉(xiāng) times。 :其間教師注意巡回輔導(dǎo)和催促 ,指導(dǎo)后進(jìn)生。讀通本課課文 ,讀準(zhǔn)、讀熟 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課前熟讀生字詞比賽。能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ) :昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光芒、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫(huà)、普通、石筍、丘陵、折射等。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解五彩池的自然景觀及池水顯出不同色彩的原因 教師準(zhǔn)備： 與課文內(nèi)容相配套的教學(xué)掛圖 (網(wǎng)絡(luò)圖片 )或錄像資料片斷 準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖 ,以備了解松潘、昆侖山的位置 (或做在課件中 )。每個(gè)人先 :自己準(zhǔn)備 ,然后在小組內(nèi)交流一下。 3 談話 :同學(xué)們到過(guò)哪些景色美麗的地方 ?那兒有湖嗎 ?說(shuō)說(shuō)好嗎 ?湖水怎么樣 ?什么顏色 ?. 那么 ,你 們見(jiàn)過(guò)五顏六色的湖水嗎 ?(引出新課 ,板書(shū)課題
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