20xx小學語文五年級教案——游園不值教學設計2(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 c、有濃郁的花香?？?，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。這個詞在此不當可憐講。 教學時間：一課時 教學過程： 解題：誰知道題目是什么意思？詩中的園是我們常說的公園嗎？ 介紹作者〔用投影片將作者情況演示出來〕。 教學重點：理解詩句，了解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。 憐：愛惜。滿園的春色是關不住院的。 b、有蝴蝶，有蜜蜂。今天通過學習和體會詩意，也使我感到了春天的氣息和美好的春景。 1培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維來描寫園中的春景。 應憐 /屐齒 /印
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