20xx小學語文五年級教案——赤壁之戰(zhàn)教學設計之五-文庫吧在線文庫
【正文】 的記敘順序。 六、布置作業(yè)：預習 ?飛奪瀘定橋 ?。 5 三、概括課文的中心思想。 火攻這一仗的結局是怎樣的？引導學生讀課文第十、十一自然段，討論理解： 〔 1〕鑼鼓震天是什么意思？丟盔棄甲是什么意思、 〔 2〕曹操為什么要逃跑？ 四、朗讀課文。 七、布置作業(yè)：預習課文第三段。 調兵遣將是什么意思？周瑜為什么要調兵遣將？ 隔江相對怎樣理解。 多媒體顯示自制幻燈片，檢查生字讀音。 教學難點 了解課文是怎樣按事情開展順序記敘的。 學會本課生字新詞。赤壁是在今天湖北省武昌縣西赤磯山。 討論分段。讀后同學評議。 火攻這一仗是怎樣開始的？學生默讀五、六、七自然段。 二、學習按一定順序寫的方法。 內容總結 〔 1〕目的
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