20xx小學(xué)語文五年級教案——三顧茅廬教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 這一人物的特點。聯(lián)系課題 ?加強課外閱讀積累，提高學(xué)生語文素養(yǎng) ?，我對本課的教學(xué)作了如下的設(shè)計： 第一課時：抓住劉備的語言、行動和文中的環(huán)境描寫，體會劉備的誠心誠意，在教學(xué)中插入 ?三國演義 ?中的幾個片段的欣賞，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。我們常說：興趣是最好的老師。當(dāng)頭片片梨花落，撲面紛紛柳絮狂。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。學(xué)生在課外閱讀和生活 5 中獲得了豐富的語言材料，那么，他們的閱讀能力、寫作能了力、口語交際能力都會得到提高，能夠培養(yǎng)他們的語感、開展思維，提高他們的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進個性和健全人格的形成。 語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和開展。 在了解了劉備的誠心誠意，體會了其求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神后，為了幫助學(xué)生更好地掌握課 文的內(nèi)容，提升學(xué)生對祖國語言文字的品味和欣賞，我又不失時機地插入了第三個課外閱讀欣賞片段。于是，在這個地方，我有參加了另一個片段的欣賞mdash。 在教學(xué)過程中，為了能到達(dá)激發(fā)學(xué)生
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