20xx小學語文五年級教案——游園不值教學設計4(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 打下根底。春天美在富有生命力，任何東西都阻攔不了，教師提出：是誰關住春色，用什么關住春色 ？紅杏是怎樣出墻來？紅杏為什么能出墻？高墻大門關不住出墻的紅杏，你從中悟出了什么道理？這些設問由淺至深由現(xiàn)象到實質(zhì)。這就比擬順利的讓學生領會詩句的深刻含義 mdash。 2 二、抓住春色滿園的滿字，激發(fā)學生想象春色之美，并從描述春色滿園美景中得到美的享受和陶冶。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、開展想象，讓學生樂學會學呢？我的教
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