【摘要】WeletoDataoMiddleSchool招聘啟事因本廣告公司擴大規(guī)模現(xiàn)需招聘員工若干名,我公司員工月工資人均2022元,有意者歡迎加盟!WeletoDataoMiddleSchool平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.招聘廣告上明明是說人均工資2022元,而我只拿
2025-05-05 18:42
【摘要】 第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用 【知識與技能】 描述眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的區(qū)別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的評判. ...
2025-04-03 03:41
【摘要】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。,從而避免機械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點和難點:重點:掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點:選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學(xué)過程:
2024-12-09 00:44
【摘要】§用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征一、教材分析教科書結(jié)合實例展示了頻率分布的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).對于眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念,重點放在比較它們的特點,以及它們的適用場合上,使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn),在日常生活中某些人通過混用這些(描述平均位置的)統(tǒng)計術(shù)語進行誤導(dǎo).另一方面,教科書通過思考欄目讓學(xué)生注意到,直接通過樣本計算
2024-11-19 16:13
【摘要】復(fù)習(xí)與回顧?平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”;?如果一個公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是每個人的工資就是2021元??如果一個公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是一半員工的工資比2021元多,另一半員工的工資比2021元少??如果一個公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是大多數(shù)員工的工資是202
2024-11-30 08:47
【摘要】八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)(1)北海中學(xué)劉喜梅問題(教材116頁問題改編):小李應(yīng)聘公司后,在一個月試用期內(nèi),他了解到所有職員工資都不超過3400元,他感覺自己受騙了,于是他找到經(jīng)理,經(jīng)理讓他看一張工資表:招聘啟事本公司員工月平均工資6000元以上,現(xiàn)欲招聘行政職員1名
2024-11-21 04:14
【摘要】眾數(shù)與中位數(shù)吳銳引例:一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:鞋的尺碼(單位:厘米)2222.52323.52424.525銷售量(單位:雙)1
2024-11-19 02:02
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖一共18個98
2024-11-23 12:31
【摘要】八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)(2)?本課是在學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體實例進一步比較這三種統(tǒng)計量在描述數(shù)據(jù)集中趨勢的優(yōu)勢與不足,學(xué)習(xí)根據(jù)實際問題情境選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量描述數(shù)據(jù)的集中趨勢.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在解決實際問題中進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)作為數(shù)據(jù)代表的意義
2024-11-24 21:21
【摘要】引入前面已經(jīng)和同學(xué)們研究過了平均數(shù)的這個數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過程中擔(dān)當(dāng)了重要的角色,今天我們來共同研究和認(rèn)識數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù),看看它們在分析數(shù)據(jù)過程中又起到怎樣的作用。中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位
2025-05-05 18:38
【摘要】阿沖到某公司應(yīng)聘,遇到了經(jīng)理你們公司員工收入怎么樣?我這里報酬不錯,月平均工資有2022元.阿沖經(jīng)理平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.你欺騙了我,我已經(jīng)問過公司的職員了,沒有一個人是超過2022元的經(jīng)理
2025-08-05 19:31
【摘要】授課人:劉婧2021年全市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎金塔縣羊井子灣中學(xué)?1.了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的含義.?2.會求數(shù)據(jù)的平均數(shù),會確定數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).?3.通過對實際問題的分析探究,體驗數(shù)學(xué)源于生活,作用于生活;通過群體協(xié)作,認(rèn)識事物的內(nèi)在規(guī)律,培養(yǎng)自學(xué)能力.一交警在高速公路上隨機觀察了6輛車的車速,數(shù)
2024-11-25 21:34
【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢20.平均數(shù)第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用知識目標(biāo)通過理解“三數(shù)”的意義,能用“三數(shù)”解決實際問題.目標(biāo)突破目標(biāo)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在實際問題中的應(yīng)用第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用例
2025-06-16 07:48
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(1)[教案]案例1:上周數(shù)學(xué)周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學(xué)的成績分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽,自己這次的成績已超過了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平,算學(xué)得不錯了.如果你是老師,你對
2025-05-05 18:30
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第1課時平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.一般地,對于n個數(shù)x1,x2,x3,…,xn,其平均數(shù)是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-14 01:22