20xx幼兒園中班美術(shù)教案冰棒棍的創(chuàng)想-文庫吧在線文庫
【正文】 自己的活動后，如果我對孩子的活動及其成果表現(xiàn)出驚奇、興趣、欣賞，甚至由衷的喜悅，那么就能接住幼兒拋過來的球，以某種方式還給他們，使他們有繼續(xù)開展的動力。當作品交流時許多有趣的造型出現(xiàn)在大家面前，孩子們驚喜萬分，他們深深體會到了美工活動的樂趣和創(chuàng)想活動的喜悅。 孩子們對本次活動的內(nèi)容是非常感興趣的，一些常見的及其普通的材料，通過孩子們的想象創(chuàng)造，擺出了、拼出了、粘貼成了生動形象的物體造型。 〔評析：引導(dǎo)幼兒從不同的角度的欣賞作品，發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并及時給予一些建設(shè)性的建議，特別關(guān)注能力差一點的孩子，給予信心，鼓勵其合理選擇材料，大膽操作?！? 小結(jié)：小朋友真會動腦筋，用冰棒棍擺一擺、拼一拼，可以創(chuàng)造出很多種造型?！? 二、集中反應(yīng)感知冰棒棍的造型。 【活動過程】 一、冰棒棍的想象。 2 【活動重點】能運 用冰棒棍創(chuàng)想制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和動手能力。 1 幼兒園中班美術(shù)教案 ?冰棒棍的創(chuàng)想 ? 中班下學(xué)期美術(shù)教案詳案 ?冰棒棍的創(chuàng)想 ? 【活動設(shè)計】 冰棒棍是夏天里隨手可得的一種材料，慢慢地積累，收納盒里的冰棒棍越來越多了。 【活動難點】冰棒棍與冰棒棍之間的連接，力求牢固、美觀、生動。 師：小朋友，你們認識它嗎〔冰棒棍〕 〔出示冰棒棍，引起幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn) 材料的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1