20xx小學語文五年級教案——豐碑教學設計之十四-文庫吧在線文庫
【正文】 晶瑩的豐碑？ 這個自然段第一次，也是全文唯一次出現(xiàn)豐碑一詞，這句話在文中起什么作用？ 指導感情朗讀。 六、總結課文。 5 這樣的隊伍究竟指什么樣的隊伍？為什么說勝利一定屬于這樣的隊伍呢？ 聯(lián)系第二段將軍的思索，學完了全文，你認為這支隊伍是否能經(jīng)受住嚴峻的考驗？ 指導感情朗讀最后一段。 〔二〕學習課文第十二自然段。 一、引入新課。思考：吞掉是什么意思？從哪里看出這支隊伍似乎要被吞掉？ 指導感情朗讀。 教學過程： 一、提示課題，板書課題。背誦課文第七自然段和最后三個自然段。 學習本課生字新詞。 教學時間：兩課時。 默讀課文，按提示把文章分為四段，討論段意。練習第 3題。要求讀準字音，讀得通順連貫。 三、
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