20xx小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——林海未段的句子特色-文庫吧在線文庫
【正文】 遞進(jìn) 2 關(guān)系的 分句組成。文章不用等到、直到，而用及至，不用的感受，而用之感，用這樣的句式表述，既符合作者這位語言大師的身份，又能莊重地抒發(fā)作者看到林場后喜出望外的情懷。 我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。前一局部強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究，后一局部突出綜合利用，全句結(jié)構(gòu)層次清晰。后一個分句，說它確實含有興國安邦的意義了。這兩個分句，后一個分句不是順著前一個分句的意思說出來的，而是用句中獨立成分由今天看來打一個彎子，它含有今天曉得它的意義，是經(jīng)過身臨其境、親眼目睹才獲得的。兩個添上句結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相
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