20xx小學語文五年級教學建議——少年閏土綜合資料之二(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 識的緣由。 【寫作特點】 、裝束的描寫突出人物的外貌特點，通過對人物語言、行動的描寫刻畫了人物的個性特征。練習第 4 題］ 常常浮現(xiàn)在我眼前的閏土的樣子是：紫色的圓臉，頭戴一頂大氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，是一個十一、二歲的少年。當提倡科學與民主、反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕，魯迅就用犀利的雜文和新穎的小說為它吶喊奔波，成為新文化運動的先驅(qū)和旗手。 第四段 (第 6mdash。 ［段落大意］ 第一段 (第 1 自然段 )：寫我記憶中的閏土。新鮮事是指閏土對我講的那許多關于農(nóng)村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。便是現(xiàn)在也沒有知道 mdash。拒絕伶俐 mdash。希罕允許 mdash。窮：盡、完。文中指西瓜地里。)：平素、向來。 允許 (yǔnxǔ)：許可，同意。)：舊社會過節(jié)時或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。)：一種動物，像獾，喜歡吃瓜類。課文中的閏土，是小說中我少年時代的朋友。學習作者抓住人物特點的寫作方法，體會閏土這個人物的特點和內(nèi)心活動。也借指事前容許對方將來給以某種好處。ng)：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。biǎn)：一種邊較淺的圓形竹器。jiān)：其：那。ngwuacute。n)：一年中定期的大潮。慎重許愿 mda
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