20xx小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作計(jì)劃(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 單詞聽(tīng)寫(xiě)，在批改中記憶單詞。 8 培養(yǎng)有能力的學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，有效地利用好學(xué)生的校內(nèi)外時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 二、學(xué)生根本情況分析： 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴(yán)重。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 針對(duì)上述情況，我主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與熱情入手， 打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底。 提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量，在學(xué)習(xí)新知時(shí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象。 (一 )、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念 由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)教師對(duì)新 課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語(yǔ)教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究 。 針對(duì)本市英語(yǔ)教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書(shū)寫(xiě)有待標(biāo)準(zhǔn)以及為解決備課相對(duì)封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各 個(gè)學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語(yǔ)表達(dá)正確，格式符合要求。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中 的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 61個(gè)單詞和 24個(gè)句子 (包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題 )，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。 17 四、教學(xué)方法及措施： 鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開(kāi)教學(xué)： 融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。第 912頁(yè)為選學(xué)內(nèi)容 (不占用課時(shí) )。針對(duì)局部學(xué)生“喂不飽〞的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把 C局部的教學(xué)內(nèi)容滲透到 AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)和日常用語(yǔ)教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語(yǔ)信息量。 能聽(tīng)、說(shuō)、唱 7首歌謠。 養(yǎng) 激發(fā) 計(jì)。 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案 5 一、學(xué)情分析： 在經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活潑，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。請(qǐng)有這些方面特長(zhǎng)的老師主動(dòng)報(bào)名或由學(xué)校推薦。 改良課堂教學(xué)。 進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部 ?關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn) ?和 ?小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求 ?等文件精神， 明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良 13 好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底 。但是，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重 。 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開(kāi)展。英語(yǔ)默寫(xiě)一塊一直是六年級(jí)學(xué)生的弱項(xiàng)，而想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要保證學(xué)生的默寫(xiě)質(zhì)量。 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀 60個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 61個(gè)單詞和 24個(gè)句子并簡(jiǎn)單運(yùn)用。在每個(gè)單元后還有一節(jié)課復(fù)習(xí)，盡量在每個(gè)單元后做一個(gè)單元過(guò)關(guān)測(cè)試，即用 2周的時(shí)間完成一個(gè)單元的教學(xué)。 利用直觀教具和多媒體課件相結(jié)合，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用。 按四會(huì)、三會(huì)要求掌握本學(xué)期的單詞。 (4)少數(shù)學(xué)生個(gè)性特別，受壓能力弱，甚至?xí)蠋煂?duì)抗，需高度注意。這是我比擬欣慰的。 2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 Can you?Yes,Iam、 No,Icant、 Whatwouldyoulike?Iwouldlike 、而在本冊(cè)中幾乎每課的句型都不會(huì)這么單一。在表達(dá)一件事情，不在是單純就一個(gè)句型進(jìn)行反復(fù)操練，而是在敘事或情景對(duì)話的同時(shí)，融入以往
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