20xx北師大版六年級語文下冊城市的標識教案-文庫吧在線文庫
【正文】 請你結合學習感受，幫助城市綠化委員會寫一段宣傳語，用上排比、比喻或擬人的方法。合理的修辭方法可以提高表達效果，讓學生在學習文章中體會。 一起來認識這些城市的標志?！? 【設計意圖】引領學生自學，為課堂學習交流做準備。一 。一 。讓學生在多讀的過程中，加深對課文的深理解和體驗，使其有所思考和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。全文圍繞標識作者先用大量的筆墨描寫了城市的雷同致使城市失去了它特有的個性，失去了活力和靈性，為下文寫樹是城市唯一不可被替代的印記，不可被置換的標識埋下伏筆。 設計理念： ?語文課程標準 ?指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。 教學難點： 理解課文內容，對城市多胞胎現象進行思考，產生以心去愛我們城市的樹的強烈的愿望。一 。 二、自主學習。 城市 作為城市標志的樹 8 樹的特點 杭州 香樟樹 遒勁而伸展王者風度 南京上海 法國梧桐 高大粗壯寬大茂密浪漫 9 福州廣州 榕樹 完整的森林 ?？? 椰樹 婀娜苗條 長春 油松 10
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