20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——黃鶴樓送孟浩然之廣陵-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 。)訓(xùn)練：我們能不能分角色表演一下當(dāng)時(shí)的情景呢？ 學(xué)生先以小組為單位，集體合作設(shè)計(jì)這分別 (fēnbi233。 二、會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字 (shēngz236。 二、采用 (cǎiy242。二、指導(dǎo)自讀 〔一〕自讀 ?送元二使安西 ? 學(xué)生自讀詩(shī)歌并完成以下作業(yè) (zu242?？蜕幔嚎偷?(k232。使，指元二是奉命出使。三、四兩句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入送別，老朋友相送餞別，心中依亦不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)從說(shuō)起，只能頻頻勸酒，再干一杯吧，向西出了陽(yáng)關(guān)，再也見(jiàn)不到老朋友了。我還知道別的表達(dá) (biǎod225。w233。滋潤(rùn)了渭城的大街小巷，暗中醞釀送別氣氛。盡：進(jìn)。 6 2 討論自讀作業(yè) (zu242。唐代的詩(shī)人特別多。)詩(shī)歌的意境。 八、作業(yè)練習(xí)： 背誦并默寫(xiě) ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ?。 有感情地朗讀 (lǎngdn)只有那浩瀚的長(zhǎng)江水，還在向天邊奔流。 四、交流搜集的有關(guān) (yǒuguān)資料 李白和孟浩然是什么人？〔唐代著名的詩(shī)人〕 李白和孟浩然是什么關(guān)系？ 這首詩(shī)是在什么情況下寫(xiě)的？ 五、 理解詩(shī)意 3 學(xué)生自學(xué)古詩(shī)自學(xué)要求：以四人小組為單位 (dānw232。之的意思是去、往；廣陵是今天的江蘇揚(yáng)州；題目的意思是李白在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 2 一、導(dǎo)入新課：小朋友們是否遇到過(guò)與親人或與小朋友分別的
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