20xx去打開大自然綠色的課本3-文庫吧在線文庫
【正文】 〔 4〕朗讀第二局部〔第 2。 四、作業(yè)。 教學(xué)準(zhǔn)備 配樂磁帶、課文錄音、生字卡片。一 。 二、總結(jié)課文。 2．繼續(xù)有感情地朗讀課文并背誦課文。 〔 2〕揭開新課開始設(shè)置的懸念，弄清作者將大自然比作綠色課本的緣由。 5 理解詩句的意思?！矄l(fā)學(xué)生張大明亮的眼睛，展開想象的翅膀，進(jìn)入詩人描繪的畫面：翠竹的挺拔、松柏的蒼勁、果園的豐收景象、沃野的耕耘場面〕 指導(dǎo)朗讀。翻開大自然綠色的課本點題，指接觸、認(rèn)識大自然。 〔 1〕指名讀課文?！? 二、初讀課文。 教學(xué)時間 兩課時 第一課時 (3) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會本課的 8個生字，理解重點詞語。 3．在對課文語言的朗讀品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 1．先板書課本兩個字，再讓學(xué)生說說課本的用處?！步虒W(xué)后記：在以后的朗讀中提醒學(xué)生讀準(zhǔn)這幾個字：覽，邊音；芬、馨、襟，均為前鼻韻母。〕 去吧，去呼吸山水
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